為深入貫徹落實(shí)《西安歐亞學(xué)院關(guān)于認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳貫徹全省教育大會(huì)精神的通知》要求,2025年3月24日,第二青年社區(qū)分黨委組織全體輔導(dǎo)員在北客廳團(tuán)輔室開展了全省教育大會(huì)精神專題學(xué)習(xí)會(huì),全面領(lǐng)會(huì)大會(huì)精神實(shí)質(zhì),凝聚思想共識(shí),推動(dòng)立德樹人根本任務(wù)落地見效。會(huì)上深入學(xué)習(xí)貫徹了全省教育大會(huì)精神,重點(diǎn)學(xué)習(xí)省委書記趙一德在大會(huì)上關(guān)于“落實(shí)立德樹人根本任務(wù),加快推進(jìn)教育強(qiáng)省建設(shè)”的重要講話。輔導(dǎo)員結(jié)合趙一德書記提出的“六個(gè)堅(jiān)持”...
為深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育,鞏固深化主題教育和黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育成果,3月24日,第二青年社區(qū)分黨委組織全體輔導(dǎo)員在北客廳團(tuán)輔室召開了學(xué)習(xí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神的學(xué)習(xí)教育動(dòng)員會(huì)。會(huì)議認(rèn)真學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記關(guān)于深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育的重要講話和重要指示精神,傳達(dá)學(xué)習(xí)中央黨的建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議精神、教育部黨組會(huì)議精神、省委常委會(huì)會(huì)議暨黨的建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議精神,傳達(dá)中共陜西省委教育工委《關(guān)于開展深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育的實(shí)施方案》...
新學(xué)期首次軟木板活動(dòng)璀璨啟幕!在這片創(chuàng)意與溫度交融的天地里,我們共同見證思想星河的誕生——每位同學(xué)都是獨(dú)特的星辰,以智慧為光,在成長(zhǎng)的軌跡中彼此輝映。小Q將化身時(shí)光信使,陪伴大家共繪四季成長(zhǎng)圖鑒。以社區(qū)"十個(gè)一"為精神坐標(biāo),軟木板化身為成長(zhǎng)能量站。每一次深度閱讀、每一場(chǎng)思想對(duì)談、每一次技能解鎖...這些具象化的熱望符號(hào),編織成當(dāng)代青年的精神經(jīng)緯。那些定格在軟木板上的高光時(shí)刻,是對(duì)抗平庸的宣言書,也是向未來致意的星火,...
“導(dǎo)員,宿舍空間太小了,現(xiàn)有的大長(zhǎng)桌沒辦法滿足大家的學(xué)習(xí)需求,有什么好辦法嗎?”“老師,第二課堂活動(dòng)太少了,經(jīng)常搶不上怎么辦呀?”“導(dǎo)!我舍友晚上睡覺打呼嚕!我已經(jīng)和她溝通過很多次了!她也很煩惱!但長(zhǎng)期以往下去我真怕我會(huì)控制不住我的負(fù)面情緒... ...”你是否在社區(qū)滿意度問卷填寫頁面敲敲打打刪刪減減,最終提出了一些建議?你是否在和輔導(dǎo)員老師的聊天界面中深思熟慮、狂戳鍵盤最終發(fā)出了一篇500字小作文?當(dāng)你隔著屏幕思考輔導(dǎo)員老師會(huì)怎樣回復(fù)你的時(shí)候,...
在Xdea青年社區(qū),我們相信成長(zhǎng)不止于課堂,交流不止于辦公室。365同行計(jì)劃正在進(jìn)行中,輔導(dǎo)員們走進(jìn)宿舍,與同學(xué)們面對(duì)面交流,聽問題、解困惑、聊生活、談未來,讓師生之間的聯(lián)系更加緊密,更加溫暖。這不僅是一場(chǎng)走訪互動(dòng),更是一場(chǎng)與青春的雙向奔赴。 春天來了,你走出去了嗎?楊雨亭老師推開宿舍門,和同學(xué)們聊起了春天。“天氣這么好,應(yīng)該出去走走,去看看校園的花都開了沒有?” 她輕聲鼓勵(lì)著,“春暖花開的時(shí)候,心情也會(huì)變好,...
他們并非命運(yùn)的寵兒,卻憑借堅(jiān)韌不拔的毅力與執(zhí)著追求的精神,書寫下屬于自己的傳奇;他們始終心向陽光,以實(shí)際行動(dòng)生動(dòng)詮釋了“自強(qiáng)不息”的深刻內(nèi)涵。他們,就是西安歐亞學(xué)院的“自強(qiáng)不息”美德青年。人文教育學(xué)院德魯克青年社區(qū)張羽旗張羽旗,男,2023級(jí)教育學(xué)專業(yè)學(xué)生,兒童視覺藝術(shù)教育方向。自踏入大學(xué)校園的那一刻起,他便懷揣著對(duì)教育事業(yè)的熾熱熱愛以及對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著追求,不斷挑戰(zhàn)自我,矢志追求卓越。兒童視覺藝術(shù)教育是他的摯愛所在。...