胡建波：讓我們慢慢成長，讓人們漸漸發(fā)現(xiàn)

2025.05.21

2024年11月，胡建波接受西安歐亞學院文化讀本《樣子》專題采訪，以下為訪談實錄。01美學是感知學教育需要重視和發(fā)展每個人的感覺Q：美國教育心理學家本杰明·布魯姆針對學習提出了“教育目標分類法”（認知領域、情感領域和動作技能領域），您怎樣看待該理論？由該理論出發(fā)，當前的教育情況如何？胡：首先，布魯姆的理論涵蓋了把學生當作“完整的人”來教育和培養(yǎng)所需要影響的全部方面。這里，我想重點講講“情感”和“技能”教育。人類關于理性的學說太多了，...

胡建波：從“營”與“銷”出發(fā)，重新定義創(chuàng)新型大學

2025.05.21

在2024年終工作會議上，西安歐亞學院創(chuàng)辦人、董事長胡建波教授在《營銷與價值，創(chuàng)新與破墻》報告中提出：“‘創(chuàng)新型’是歐亞與生俱來的組織基因，扎實積累的辦學基礎，決勝未來的發(fā)展利器。面向未來，學校要注重內(nèi)部繁榮轉(zhuǎn)變成外部貢獻，辦人民滿意的教育?！痹诖吮尘跋?，學校將2025年正式定為“營銷與創(chuàng)新年”，如何看待這一年度主題？背后蘊藏著怎樣的教育視野、動機與深意？品牌傳播部對董事長胡建波教授進行專題訪談，以下為訪談實錄。...

胡建波：應用型大學科研工作的定位與模式

2025.05.21

2022年，西安歐亞學院發(fā)布了六大研究院：城市有機更新研究院、數(shù)字化研究院、文化與品牌發(fā)展研究院、物業(yè)研究院、教育創(chuàng)新研究院和質(zhì)量管理研究院。有一位關注歐亞發(fā)展的教授提醒我，你們這六個研究院沒有依托學科平臺進行建設，想要產(chǎn)出學術成果恐怕比較困難。我知道這位教授用心良苦，他的建議自然有道理，按照學科邏輯或者現(xiàn)在倡導的跨學科邏輯，大學研究院所應依托某一個或某幾個學科，按照學科去框定知識生產(chǎn)的范圍和目的，這樣既符合學科的研究范式，...

胡建波：學生訴求與學校戰(zhàn)略

2025.05.21

胡建波：“創(chuàng)新型大學”就是“創(chuàng)業(yè)型大學”！

2025.04.23

2025年以來，西安歐亞學院在內(nèi)部大會和對外媒介平臺上都旗幟鮮明地提出要邁向“創(chuàng)新型大學”。作為一所以“創(chuàng)新”聞名的大學，為什么要在建校30周年這個時間點反復強調(diào)“創(chuàng)新型大學”？以及，什么是真正意義上的“創(chuàng)新型大學”？它與美國高等教育學者伯頓·克拉克（Burton Clark）提出的“創(chuàng)業(yè)型大學”（Entrepreneurial University）又有哪些異同？此外，西安歐亞學院接下來又將如何深入推進創(chuàng)新型大學建設？帶著這些疑問，我校特聘顧問、...

【北京青年報】應用型大學如何擺脫“以考研為導向”“以報考專業(yè)為導向”

2024.12.25