隨著課程改革的不斷深化與發(fā)展，集“編”、“導”、“演”、“教”于一身的“說課”， 已經(jīng)成為教師分析教材、探討教學方法、實踐教學手段、提高教學水平的一種好方法，也是促進教師專業(yè)化發(fā)展的有效途徑。

5月19日，“第二屆全國旅游院校優(yōu)質(zhì)課程說課大賽”在我校拉開帷幕。來自全國近百所旅游院校的170多名教師參加了本次比賽，參賽人數(shù)較首屆比賽翻了一番。

精心組織，精密策劃

本次比賽由教育部高校旅游管理類專業(yè)教學指導委員會、全國高等學校旅游院校聯(lián)盟主辦，我校休閑管理學院承辦。

說課大賽教師共分為旅游、酒店和會展三個類別六個小組，參賽順序由現(xiàn)場抽簽決定。每位教師說課時間10分鐘，試講10分鐘。各參賽教師從課程定位、課程目標、課程設(shè)計、課程實施、課程考核等多個方面闡述自己的課堂設(shè)計，評委專家組對照評分體系對參賽教師作出量化評分。

（圖一）馬勇教授對比賽規(guī)則進行說明

學界業(yè)界共話課程建設(shè)

旅游管理類專業(yè)學生如何更好的服務于旅游管理類企業(yè)？企業(yè)關(guān)注的能力與素質(zhì)，專業(yè)教育中是否給予了足夠重視與鍛煉？

本次比賽由教學名師馬勇教授擔任總裁判長，評委組既有來自于國內(nèi)高校旅游管理類專業(yè)的學界教授，又有來自盛美利亞酒店、攜程西北區(qū)的業(yè)界大咖，每個參賽組評委由2名學界和1名業(yè)界人員組成。

（圖二）現(xiàn)場評委

中組部國家教學名師馬勇教授表示，較首屆比賽，本屆比賽的影響度更高，范圍更廣，表現(xiàn)在參賽選手數(shù)量增加至170多名，選手們均是各高校經(jīng)過嚴密的層層選拔，準備更為充分。同時，在組織安排，賽制設(shè)計上更為完善和規(guī)范。本次大賽是貫徹落實教育部《關(guān)于實施高等學校本科教學質(zhì)量與教學改革工程的意見》以及《旅游專業(yè)教學質(zhì)量國家標準》重要舉措。他提出，教學是立校之本，是教育之本。說課大賽通過競爭的方式，更好的提高教師教學水平，加強教師互動交流，推動旅游管理類專業(yè)教學提升。

陸文君（金鑰匙組織西北地區(qū)首任秘書長）：在今天的比賽中，從課程對象分析，到課程設(shè)計以及教學互動上都體現(xiàn)了深厚的教學功底。參賽教師中更是出現(xiàn)了雙語授課的方式，這也是教學培養(yǎng)與企業(yè)需求對接的體現(xiàn)之一。希望在今后的教學中，除了專業(yè)技能的培養(yǎng)，更需要關(guān)注學生“有所為有所不為”的價值觀素質(zhì)教育。

（圖三）參會嘉賓

（圖四）參會嘉賓

馮鑫（攜程旅游陜西區(qū)域總監(jiān)）：教師的邏輯思維能力很強，課程設(shè)計系統(tǒng)、全面，與企業(yè)所需的知識、技能契合度較高，能夠通過靈活的表現(xiàn)方式引導學生更好的參與其中。

謝雨萍教授（桂林旅游學院）：1、參賽教師能夠關(guān)注行業(yè)所發(fā)生的日新月異的變化，緊跟旅游行業(yè)前沿，并及時能融入學生的教學中，服務于行業(yè)發(fā)展；2、比賽課程內(nèi)容豐富，囊括酒店管理專業(yè)的核心課程；3、作為擁有20多年旅游教育經(jīng)驗的工作者，看到年輕教師投身于旅游教育事業(yè)，發(fā)揮自己的光和熱，我相信，旅游產(chǎn)業(yè)將會擁有更廣闊的前景。

（休閑管理學院 呂瑞 供稿/攝影）