近日，西安歐亞學(xué)院國(guó)際合作與交流中心丁潔主任和江翡老師參加了致極學(xué)院2023級(jí)開(kāi)學(xué)典禮，見(jiàn)證了這一富有意義和希望的時(shí)刻。讓我們一同回顧典禮的重要內(nèi)容，共同探討教育的未來(lái)。
典禮伊始，致極學(xué)院的大門(mén)向著新的學(xué)年敞開(kāi)，迎來(lái)了60名大一和預(yù)科生，以及眾多來(lái)賓和家長(zhǎng)。這個(gè)時(shí)刻象征著新生活的開(kāi)始，新的夢(mèng)想的起點(diǎn)。
致極學(xué)院開(kāi)學(xué)典禮的中間環(huán)節(jié)充滿(mǎn)了激情和啟發(fā)。學(xué)術(shù)顧問(wèn)委員會(huì)主席、著名管理學(xué)家、美國(guó)管理學(xué)會(huì)前會(huì)長(zhǎng)徐淑英教授的祝賀信傳達(dá)了對(duì)全人教育的堅(jiān)定信仰。她希望新生能夠踐行致極的CARE精神，追求終生學(xué)習(xí)、終生關(guān)愛(ài)和終生卓越。
致極學(xué)院創(chuàng)辦人和領(lǐng)教工坊學(xué)術(shù)委員會(huì)主席，肖知興博士，激勵(lì)了新生們堅(jiān)韌不拔、勇往直前的決心。他強(qiáng)調(diào)了企業(yè)家精神的重要性：
“在致極學(xué)院，我們堅(jiān)守自身的獨(dú)立性，構(gòu)筑教育特質(zhì)，走出自己的教育之路，與世界分享我們的教育理念?！?/span>
美國(guó)普林斯頓大學(xué)心理學(xué)博士李雅言先生，鼓勵(lì)學(xué)生們充分利用在致極的全英語(yǔ)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，為未來(lái)的留學(xué)生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。恰逢教師節(jié)，學(xué)生們向李老師獻(xiàn)上鮮花，以示感激。
家長(zhǎng)代表孫陽(yáng)先生分享了選擇致極學(xué)院的理由，他認(rèn)為教育應(yīng)該尊重個(gè)體的多樣性，尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)人發(fā)展，并使他們實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和幸福。這也是我們堅(jiān)守的價(jià)值觀之一。
教育專(zhuān)家柴純青先生強(qiáng)調(diào)了致極學(xué)院共同創(chuàng)造與眾不同的教育模式的重要性，這與我們的使命相符，致力于推動(dòng)教育的創(chuàng)新和發(fā)展。新生接過(guò)了校旗，承載著前輩校友的期望，傳承著致極理念的薪火，為致極的價(jià)值繼續(xù)前行。
最后，致極學(xué)院聯(lián)合發(fā)起人及執(zhí)行院長(zhǎng)王勝先生發(fā)表了珍貴的寄語(yǔ)，激勵(lì)每位同學(xué)在認(rèn)識(shí)自我基礎(chǔ)上，成為具有企業(yè)家精神的創(chuàng)變者。他強(qiáng)調(diào)，創(chuàng)新和創(chuàng)造力將塑造未來(lái)。希冀大家在認(rèn)識(shí)自我的基礎(chǔ)上，成為具有企業(yè)家精神的創(chuàng)變者，創(chuàng)造未來(lái)，造福社會(huì)。
典禮之后，國(guó)際合作與交流中心丁潔主任為我們帶來(lái)了獨(dú)特的見(jiàn)解。讓我們一同聆聽(tīng)她對(duì)教育的多元性、個(gè)體成長(zhǎng)和全球視野的感想，將為我們帶來(lái)思考的深度和啟發(fā)的力量。
在致極學(xué)院的開(kāi)學(xué)典禮上，看到大屏幕上“致廣大而盡細(xì)微，極高明而道中庸”。搜尋了一下，發(fā)現(xiàn)這句話來(lái)自于《禮記·中庸》。它表達(dá)了一種在行為和思維上的中庸之道，意味著要在廣泛的范圍內(nèi)關(guān)注細(xì)微之事，以高度明晰的智慧去追求平衡和調(diào)和。中庸思想強(qiáng)調(diào)了平衡、適度和和諧的重要性。它提醒我們要追求內(nèi)外的和諧，以及個(gè)人與社會(huì)之間的平衡。
致極學(xué)院的培養(yǎng)目標(biāo)是“培養(yǎng)有中國(guó)根基和世界視野的未來(lái)企業(yè)家”（Foster future entrepreneurs with Chinese identity and Global Mindset），課程包括：中國(guó)社會(huì)變革、中國(guó)與現(xiàn)代世界、中國(guó)思想與哲學(xué)；數(shù)學(xué)及自然科學(xué)、社會(huì)學(xué)及經(jīng)濟(jì)學(xué)、世界文明多樣性等。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的自我認(rèn)知，社會(huì)創(chuàng)新能力和學(xué)習(xí)力的培養(yǎng)。個(gè)人成長(zhǎng)支持系統(tǒng) （個(gè)人發(fā)展計(jì)劃 + 個(gè)人學(xué)習(xí)支持 + 團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)機(jī)制）支持每一個(gè)孩子以不同的節(jié)奏成長(zhǎng)。
開(kāi)學(xué)典禮后跟負(fù)責(zé)教學(xué)的張?jiān)洪L(zhǎng)溝通了很多，她的分享中感受到致極學(xué)院對(duì)于教育的張力，對(duì)學(xué)生的包容力和對(duì)組織的充分賦能。一個(gè)教授在課程中提問(wèn)學(xué)生思考：如果鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中，“鴉片”換成了現(xiàn)代的“芯片”，會(huì)是什么結(jié)果？學(xué)生每周有一次跟導(dǎo)師的個(gè)人發(fā)展輔導(dǎo)，關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。
致極學(xué)院展示了中國(guó)教育的多元性，對(duì)于出國(guó)留學(xué)的學(xué)生關(guān)注培養(yǎng)中國(guó)根基很值得學(xué)習(xí)。這種關(guān)注對(duì)于學(xué)生在國(guó)際舞臺(tái)上更好地代表中國(guó)和與其他文化進(jìn)行交流非常重要。同時(shí)，學(xué)院也注重每個(gè)學(xué)生作為個(gè)體的成長(zhǎng)，提供豐富的課外活動(dòng)。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、研習(xí)營(yíng)和下午茶（博雅教育的微研討會(huì)）等活動(dòng)鼓勵(lì)學(xué)生的探索精神、團(tuán)隊(duì)合作能力和創(chuàng)造力。此外，學(xué)院還提供自我認(rèn)知的課程，幫助學(xué)生更好地了解自己的優(yōu)勢(shì)和發(fā)展需求，從而更好地規(guī)劃和實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)。
這種綜合性的教育方法使致極學(xué)院成為一個(gè)有別于傳統(tǒng)教育的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)院通過(guò)關(guān)注中國(guó)根基和培養(yǎng)個(gè)體發(fā)展，為學(xué)生提供了更全面、更豐富的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。短暫的旅行，收獲頗豐。
堅(jiān)守至善、至真、至用的全人教育。也正是西安歐亞學(xué)院所堅(jiān)定倡導(dǎo)的價(jià)值之一。作為一個(gè)教育實(shí)體，我們承擔(dān)著重要的社會(huì)責(zé)任，將教育視為社會(huì)發(fā)展和人類(lèi)進(jìn)步的不可或缺的基石。
每一位畢業(yè)生都是社會(huì)進(jìn)步的火炬，都有能力引領(lǐng)社會(huì)的變革與繁榮。他們將在多樣性與創(chuàng)新的潮流中，鑄造未來(lái)的輝煌。
教育的最高目標(biāo)不僅是為學(xué)生提供知識(shí)和技能，更是為了培養(yǎng)具有全球視野和社會(huì)責(zé)任感的領(lǐng)袖。正是這種追求卓越、積極改變世界的精神，將推動(dòng)我們不斷前行，共同創(chuàng)造一個(gè)更加繁榮、公平和和諧的社會(huì)。
讓我們共同肩負(fù)起這一崇高的使命，攜手前行，努力創(chuàng)造一個(gè)更加璀璨的未來(lái)，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步不懈奮斗。
歐亞“國(guó)際化”第一站。為師生提供最新最全國(guó)際合作與交流訊息，在線選校咨詢(xún)，國(guó)際人文活動(dòng)報(bào)名。全面踐行歐亞學(xué)院“國(guó)際化、應(yīng)用型、新體驗(yàn)”的質(zhì)量戰(zhàn)略，幫助全院師生真切地受益于“在地國(guó)際化”。
