“悅”讀，是一種享受，更一種力量，它是我們迷茫的人生中的一盞明燈，是我們?cè)诜泵ι钪械囊黄瑢庫(kù)o，是我們看到夕陽(yáng)時(shí)，可以想到“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”，可以說出“一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅”。

5月15日，孔子青年社區(qū)在歐亞草坪上舉辦的“夏如敘，讀書時(shí)”讀書分享會(huì)完美落下帷幕！在這里，我們都是“書友”，分享自己喜愛的書籍，共同探討交流，從文字中汲取力量，在聆聽中體會(huì)“悅”讀的魅力。

我們跟隨張藝涵同學(xué)一起感受《起風(fēng)了》。這是一部自傳體小說，書中以細(xì)膩的情感和詩(shī)意的語(yǔ)言，講述了一個(gè)關(guān)于愛與失去、夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)交織的故事。張藝涵的分享，告訴我們要尊重生命，以積極樂觀的態(tài)度對(duì)待生活。希望“在起風(fēng)的時(shí)候，我們可以更加緊密地?fù)肀睢保惺茱L(fēng)給予我們的力量。

王艷同學(xué)分享的是《額爾古納右岸》。這本書不僅是一部記錄鄂溫克族人生存狀態(tài)的作品，更是一部對(duì)生命自然與文化的贊歌。它讓我們思考，在如今快速發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)，如何保持對(duì)自然的敬畏，如何珍惜和保護(hù)那些即將消失的文化遺產(chǎn)。它更讓我們看到了在最艱難的環(huán)境下，人性的善良、堅(jiān)韌與愛。

陳思雨老師分享了她來到西安歐亞學(xué)院之后的感受和對(duì)家鄉(xiāng)的思念。她將西安的銀杏樹與新疆地區(qū)的胡楊數(shù)相比，雖都具有千年之身，但他們?cè)诓煌臅r(shí)期展現(xiàn)出不同的風(fēng)景，具有不同的性格。陳思雨老師從新疆來到歐亞學(xué)院后深刻體驗(yàn)到了歐亞“和而不同”的校訓(xùn)。她認(rèn)為“和而不同”就是接受，尊重，包容。最后鼓勵(lì)我們可以在歐亞學(xué)院乘風(fēng)破浪，砥礪前行。

我們與王優(yōu)揚(yáng)同學(xué)一同穿越時(shí)光的隧道，走進(jìn)那個(gè)被譽(yù)為“發(fā)明大王”——愛迪生的人生歷程。通過閱讀《愛迪生傳》，不僅僅是在回顧一位偉大的科學(xué)家的生平，更是在探索創(chuàng)新、堅(jiān)持與夢(mèng)想的道路。這本書中曾寫道，“我們的最大弱點(diǎn)在于放棄成功的必然之路，就是不斷地重來一次?！彼嬖V我們要保持對(duì)知識(shí)無盡的渴求，對(duì)未知世界不懈的探索，以及面對(duì)失敗時(shí)樂觀的態(tài)度，我們終將能夠找到照亮自己的那一片天空。

王焱老師給我們分享了閱讀的感受和《詩(shī)經(jīng)》中的內(nèi)容。《詩(shī)經(jīng)》中優(yōu)雅而含蓄的表達(dá)便可以讓我們眼前浮現(xiàn)出一幅幅美麗而生動(dòng)的畫卷，其中蘊(yùn)含的人生奧義也是值得我們當(dāng)代青年深刻體會(huì)與領(lǐng)悟的。讀書可以沉淀一個(gè)人的內(nèi)心，讀中華民族的傳統(tǒng)經(jīng)典書籍更可以提升一個(gè)人的氣質(zhì)。

郭文靜同學(xué)分享的是路遙的《平凡的世界》。郭文靜同學(xué)被書中的人物為生存、為理想、為愛情而努力拼搏的精神深深打動(dòng)。從他們身上，她看到了即使面對(duì)生活的重壓，人與人之間的理解，支持與愛依然是照亮彼此生命的溫暖之光。書中的每一個(gè)小人物都詮釋著“平凡”二字背后藏匿著的不屈與偉大。正是平凡生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，匯聚成了“燎原之火”，才讓我們的生活更加豐富多彩。

紀(jì)涵同學(xué)分享的是《狂人日記》的這本書。她和我們講，她在這本書中深深感受到了強(qiáng)烈的社會(huì)批判與深刻哲理，她通過這本書更加認(rèn)識(shí)了人性中的善惡，痛苦與歡樂等復(fù)雜的情緒。

“真正的自由，始于擁有“被討厭的勇氣”，敢于活出真實(shí)的自己?！蓖鯌浀i同學(xué)分享的《不討厭的勇氣》這本書，是由日本作家岸見一郎與哲學(xué)家古賀史健合作完成，以對(duì)話的形式深入淺出地探討了阿德勒心理學(xué)的核心思想，走進(jìn)關(guān)于勇氣、自我接納與人際關(guān)系的深刻對(duì)話。這本書告訴我們應(yīng)在復(fù)雜的人際關(guān)系中尋找平衡，在自我成長(zhǎng)的道路上勇往直前，勇敢地活出自己的風(fēng)采，即使這面臨著不討厭的風(fēng)險(xiǎn)。

武倩老師為我們分享了關(guān)于她讀書的故事以及她最近讀的一本書——《詩(shī)的八堂課》。武倩老師給我們講述了她的一個(gè)學(xué)生追星的故事，同時(shí)，她也從中感悟到，“閱讀”和“追星”有著同樣的本質(zhì)。都是可以讓我們?cè)诿β刀菰锏纳钪姓覍た梢宰屝撵`得以放松和藉慰的力量。武倩老師認(rèn)為《詩(shī)的八堂課》不僅是一本詩(shī)歌的解析集，更是一次深入詩(shī)心、探索詩(shī)意世界的精彩旅程。通過這本書，我們重新認(rèn)識(shí)了詩(shī)歌的魅力和價(jià)值，深入了解到詩(shī)歌與人生、情感與世界的聯(lián)系。希望同學(xué)們通過這本書，用詩(shī)歌去感悟生活、感悟人生、堅(jiān)定我們前方的道路。

郭涵鋮同學(xué)分享的是《正是橙黃橘綠時(shí)》，是肖復(fù)興的一本散文集，也是一本寫透人間煙火、內(nèi)心迷茫、如何過好每一天的自省之書。通過她的分享，生活是簡(jiǎn)單而美好的，那平凡的時(shí)光里都蘊(yùn)含著幸福的味道，讓我們笑著前行，享受人間。

邱容娣同學(xué)分享的《月亮與六便士》。每個(gè)人都有一片屬于自己的月亮，值得我們不顧一切的去追尋。在這本書中，我們或許能學(xué)會(huì)不被外界的喧囂所打動(dòng)的態(tài)度，傾聽自己內(nèi)心的聲音，堅(jiān)定地做出內(nèi)心的選擇，找到屬于自己的道路并勇敢地走下去。

趁夏陽(yáng)美好，一起讀書吧！腳步丈量不到的地方，文字可以帶我們到達(dá)；眼睛觀賞不了的地方，書籍可以帶我們領(lǐng)略。讓人生厚重，讓精神明亮，讓自己變得更加堅(jiān)定從容，讓書籍涵養(yǎng)我們的氣質(zhì)。

供稿｜孔子青年社區(qū)