學(xué)生說：老師，稅法的知識(shí)點(diǎn)太多了，太碎了，我記不住；報(bào)稅軟件不會(huì)操作；

企業(yè)問：你們能把公司業(yè)務(wù)承接下來，幫企業(yè)處理涉稅業(yè)務(wù)、規(guī)避涉稅風(fēng)險(xiǎn)嗎？

學(xué)校想：學(xué)院能把《稅法》課程建設(shè)一下，落實(shí)財(cái)稅信息化的人才培養(yǎng)定位嗎？

《稅法》課程視頻影像展示

稅制改革和涉稅業(yè)務(wù)全面信息化的推進(jìn)、學(xué)生學(xué)習(xí)的痛點(diǎn)、學(xué)校對(duì)課程的期望推動(dòng)了會(huì)計(jì)學(xué)院《稅法》課程的改革，如何在信息化的背景下重塑《稅法》課程，實(shí)現(xiàn)課程的華麗轉(zhuǎn)身，實(shí)現(xiàn)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)、提升教師內(nèi)功、培養(yǎng)應(yīng)用型復(fù)合型的專業(yè)人才的目的，是《稅法》課程建設(shè)的重要內(nèi)容。

《稅法》在2017年被立項(xiàng)為學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)課程，下面就一起來看看，課程建設(shè)的兩年里，都有哪些成果？

01課程介紹

《稅法》是一門集稅收理論、制度和實(shí)務(wù)為一體的專業(yè)課程，通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以了解我國(guó)現(xiàn)行稅制的基本體系，掌握各主要稅種的法律法規(guī)，企業(yè)對(duì)各項(xiàng)稅收的計(jì)算和納稅申報(bào)等具體的稅務(wù)處理方法。本課程是會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、審計(jì)學(xué)專業(yè)的專業(yè)核心課程，同時(shí)也是初、中級(jí)會(huì)計(jì)師、審計(jì)師、中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師執(zhí)業(yè)資格考試、稅務(wù)師的必考內(nèi)容。

《稅法》課程具有很強(qiáng)的應(yīng)用性，課程設(shè)計(jì)上以工作任務(wù)為導(dǎo)向整合理論教學(xué)內(nèi)容，依托稅務(wù)綜合實(shí)訓(xùn)軟件，對(duì)不同稅種的納稅申報(bào)按照不同的實(shí)訓(xùn)案例設(shè)計(jì)，進(jìn)行分企業(yè)類型申報(bào)、分團(tuán)隊(duì)申報(bào)等，將學(xué)生需要培養(yǎng)的能力貫穿于整個(gè)工作任務(wù)中，提高學(xué)生利用報(bào)稅系統(tǒng)進(jìn)行納稅申報(bào)的信息化操作能力。

02團(tuán)隊(duì)成員介紹

謝曉妮，講師/稅務(wù)師/會(huì)計(jì)師，會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)負(fù)責(zé)人，課程負(fù)責(zé)人

衛(wèi)茜茜，講師/稅務(wù)師/會(huì)計(jì)師/CPA，課程改革思路、方式方法改革/課程實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)

李娜，講師/審計(jì)師，課程講授方法方式改革

趙帥，講師/會(huì)計(jì)師，涉稅實(shí)務(wù)講解指導(dǎo)、課程案例庫(kù)搭建

李成宇，兼職教師，高級(jí)會(huì)計(jì)師，企業(yè)真實(shí)案例編纂、涉稅實(shí)務(wù)講解指導(dǎo)

03課程設(shè)計(jì)思路

04教學(xué)體系設(shè)計(jì)

稅法課程組針對(duì)財(cái)會(huì)類專業(yè)學(xué)生和社會(huì)非財(cái)務(wù)人員分別搭建兩類課程，設(shè)計(jì)不同的混合式教學(xué)模式。

針對(duì)非財(cái)務(wù)人員，錄制“智慧樹”平臺(tái)課程《管理人員必備的稅務(wù)知識(shí)》（6大知識(shí)模塊，65個(gè)知識(shí)點(diǎn)，四次線下直播互動(dòng)課），著重打造非財(cái)務(wù)人員的稅務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)和涉稅業(yè)務(wù)的管控能力；

針對(duì)財(cái)會(huì)類專業(yè)的學(xué)生，搭建暢課互動(dòng)教材，4大知識(shí)模塊，189個(gè)知識(shí)點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生線上預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、練習(xí)和老師的學(xué)習(xí)過程監(jiān)控，同時(shí)將稅務(wù)軟件實(shí)訓(xùn)課程融入理論教學(xué)，重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生的稅務(wù)專業(yè)素養(yǎng)以及稅務(wù)信息化報(bào)稅技能。

05課程成果展示

PART1：轉(zhuǎn)換的不僅是上課空間，更是身份

誰和涉稅業(yè)務(wù)有關(guān)聯(lián)？當(dāng)然是稅務(wù)局和企業(yè)。2017年10月25日，課程組老師組織會(huì)計(jì)學(xué)院部分學(xué)生赴雁塔區(qū)地稅局實(shí)地參觀學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)納稅申報(bào)、稅務(wù)登記、發(fā)票領(lǐng)購(gòu)、電子自助辦稅設(shè)備操作等業(yè)務(wù)，與稅務(wù)局業(yè)務(wù)主管進(jìn)行面對(duì)面交流。

稅務(wù)局實(shí)地學(xué)習(xí)

2018年5月，課程組謝曉妮和衛(wèi)茜茜老師帶領(lǐng)學(xué)生去北航科技產(chǎn)業(yè)園西安引航實(shí)踐，學(xué)習(xí)企業(yè)的財(cái)務(wù)業(yè)務(wù)流程。

通過教學(xué)空間的轉(zhuǎn)換，“稅收”這個(gè)詞從枯燥的書本知識(shí)變得立體而生動(dòng)起來。學(xué)生也轉(zhuǎn)換了身份，開始以職場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)丈量自己的專業(yè)水準(zhǔn)。

PART2：表達(dá)與分享 提升職場(chǎng)軟實(shí)力

稅務(wù)局實(shí)習(xí)學(xué)生案例分析展示

學(xué)生進(jìn)行稅務(wù)籌劃案例分析展示，溝通表達(dá)、分析案例能力得到提升。

PART3：混合式教學(xué) 豐富學(xué)習(xí)交互體驗(yàn)

智慧樹平臺(tái)課程

上線《管理人員必備的稅務(wù)知識(shí)》智慧樹平臺(tái)課程，實(shí)現(xiàn)線上線下混合式教學(xué)。

PART4：課程建設(shè)打磨的不僅僅是課程，還有教師

教師競(jìng)賽獲獎(jiǎng)

2016年底，在教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心會(huì)同應(yīng)用型課程建設(shè)聯(lián)盟主辦的第五期應(yīng)用型課程建設(shè)大課堂活動(dòng)中，課程組衛(wèi)茜茜老師獲得三等獎(jiǎng)，她的《稅法》課程按照“基于工作過程”理念，將教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行分解與重構(gòu)，入融入校企合作因素，將模擬與真實(shí)業(yè)務(wù)貫穿課程中，課程建設(shè)思路得到專家評(píng)委的高度認(rèn)可。

課程組老師參加2017年“互聯(lián)網(wǎng)+”財(cái)會(huì)教學(xué)改革與說課演示經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、“雨課堂”教學(xué)改革培訓(xùn)、國(guó)地稅合并后納稅人（社保、個(gè)稅）風(fēng)險(xiǎn)管理與應(yīng)對(duì)課題研討等活動(dòng)，通過賽教和培訓(xùn)打磨自己的專業(yè)能力和教學(xué)技能。

PART5：全國(guó)技能大賽 學(xué)生專業(yè)技能得到認(rèn)可

專業(yè)競(jìng)賽

2017年11月，來自全國(guó)25個(gè)省份70所本科院校師生參加由中國(guó)商業(yè)會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)主辦的“稅友衡信杯”全國(guó)稅務(wù)技能大賽總決賽，課程組衛(wèi)茜茜、楊徐馨老師帶隊(duì)，楊雪、閆媛媛、李元杰三位同學(xué)組成的團(tuán)隊(duì)斬獲全國(guó)二等獎(jiǎng)。楊雪同學(xué)因擔(dān)任辦稅員崗位以130分的高分獲得個(gè)人三等獎(jiǎng)。

三位同學(xué)均獲得由大賽技術(shù)支持單位浙江衡信教育科技有限公司頒發(fā)的《免試錄用通知書》，獲獎(jiǎng)人在2年內(nèi)可以隨時(shí)到公司人力資源部報(bào)到。

PART6：校企協(xié)同育人，考證就業(yè)同步解決

校企協(xié)同育人

2018年，課程項(xiàng)目組申報(bào)的教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目“衡信財(cái)稅工商訂單班”獲得立項(xiàng)并順利開班，參加本項(xiàng)目的同學(xué)，通過CMAC等級(jí)認(rèn)證，可獲得浙江衡信教育科技有限公司推薦實(shí)習(xí)就業(yè)。

在校內(nèi)稅法課程教學(xué)中，CMAC認(rèn)證與課程過程考核完全融合，學(xué)生完成線上練習(xí)及實(shí)務(wù)任務(wù)，通過企業(yè)CMAC認(rèn)證，同時(shí)獲得《稅法》課程的平時(shí)成績(jī)，在線習(xí)題的范圍覆蓋初級(jí)會(huì)計(jì)職稱的考試內(nèi)容。該項(xiàng)認(rèn)證的推動(dòng)使得學(xué)生專業(yè)能力與就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力、考證通過率同時(shí)得到提升。

PART7：智力成果輸出 服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)

《稅法》課程在建設(shè)過程中，著力挖掘課程資源進(jìn)行社會(huì)培訓(xùn)、企業(yè)服務(wù)、政府支持，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)。

社會(huì)培訓(xùn)

2018年，課程組老師赴西安市藍(lán)田縣、周至縣、蓮湖區(qū)，為當(dāng)?shù)仄髽I(yè)進(jìn)行“陜西省網(wǎng)上稅務(wù)局納稅人端專題培訓(xùn)”。

《陜西省大企業(yè)稅收服務(wù)與管理指南》

2017年，受陜西省地方稅務(wù)局委托，課程組成員與普華永道會(huì)計(jì)師事務(wù)所編制《陜西省大企業(yè)稅收服務(wù)與管理指南》，指引大企業(yè)辦理涉稅實(shí)務(wù)，為大企業(yè)稅收服務(wù)與管理工作開展提供借鑒和參考。

《稅法》課程組老師帶領(lǐng)會(huì)計(jì)學(xué)院學(xué)生承接北航科技產(chǎn)業(yè)園西安引航6家不同行業(yè)公司的財(cái)務(wù)業(yè)務(wù)，幫助企業(yè)進(jìn)行公司賬務(wù)和稅務(wù)處理，學(xué)生也參與到企業(yè)真實(shí)業(yè)務(wù)中，得到鍛煉。

06尾聲

《稅法》課程改革堅(jiān)持以應(yīng)用型導(dǎo)向?yàn)樵瓌t，對(duì)內(nèi)，針對(duì)不同的受眾構(gòu)建不同的教學(xué)資源，研磨教學(xué)方法，充分利用企業(yè)資源提升學(xué)生專業(yè)和實(shí)務(wù)技能；對(duì)外，承接企業(yè)業(yè)務(wù)、社會(huì)培訓(xùn)、政府課題，參與國(guó)家級(jí)、省級(jí)競(jìng)賽，企業(yè)和學(xué)校的資源充分融合，學(xué)生和老師的能力在課程建設(shè)中得到磨練，課程質(zhì)量、教學(xué)效果在潛移默化中得到蛻變升華。