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    教與學(xué)

    教與學(xué)

    特色課程

    【歐亞重點課程展】《旅游網(wǎng)絡(luò)營銷》課程

    來源:    發(fā)布時間:2019-04-28

    01課程介紹

    《旅游網(wǎng)絡(luò)營銷》是旅游管理專業(yè)的必修課程,學(xué)生通過對本課程的系統(tǒng)學(xué)習(xí),了解和掌握旅游網(wǎng)絡(luò)營銷的基礎(chǔ)知識,掌握旅游網(wǎng)絡(luò)營銷的常用方法即搜索引擎營銷、自媒體營銷及多媒體視頻營銷等,并能熟練運用其中一種方法。

    本課程以學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)為核心,培養(yǎng)學(xué)生的分析問題、解決問題的能力,使學(xué)生學(xué)會互聯(lián)網(wǎng)思維,熟練運用旅游網(wǎng)絡(luò)營銷方法,為旅游企業(yè)設(shè)計較為實用的旅游網(wǎng)絡(luò)營銷策劃方案,是學(xué)生從事旅游信息化相關(guān)工作的重要突破口;同時也為企業(yè)編寫線上營銷策劃方案,預(yù)測旅游需求,設(shè)計定制產(chǎn)品方案,幫助企業(yè)運營社交媒體,提供內(nèi)容文本(軟文)。

    02團隊成員介紹

    馬勇,教授,課程建設(shè)指導(dǎo)

    姚志國,企業(yè)真實項目引入

    劉曉莉,副教授,課程負責(zé)人,課程設(shè)計、實施

    譚啟鴻,副教授,校外資源聯(lián)絡(luò)、課程輸出推廣

    徐威威,講師,課程實施、日常教學(xué)

    白穎妹,講師,課程實施、日常教學(xué)

    李志磊,講師,課程實施、日常教學(xué)

    03課程建設(shè)思路

    PART1:課程體系設(shè)計

    課程體系設(shè)計

    PART2:課程實施

    a.不同模塊采用不同的方式實施

    以旅游社群平臺營銷為例。

    構(gòu)建三大學(xué)習(xí)情境,學(xué)生反復(fù)練習(xí),同時也掌握每一個學(xué)習(xí)情境知識應(yīng)用的差別;

    企業(yè)師資和校內(nèi)師資共同完成(邀請同程旅游網(wǎng)和駿途旅游網(wǎng)微信營銷團隊成員);

    微信公眾號運營-走你;

    微信大賽策劃—和企業(yè)合作,為企業(yè)提供推廣服務(wù)(企業(yè)提供場地和素材)

    旅游社群平臺營銷模塊

    b.植入金棕櫚“旅游大數(shù)據(jù)營銷”模塊

    金棕櫚“旅游大數(shù)據(jù)營銷”模塊教學(xué)

    金棕櫚旅游大數(shù)據(jù)研究院副院長指導(dǎo)學(xué)生上機操作

    金棕櫚企業(yè)機構(gòu)高級培訓(xùn)師諸慧講解“旅游大數(shù)據(jù)”

    江蘇有客副總裁鹿曉龍講解 “旅游目的地營銷”

    c.邀請校友進課堂

    邀請校友進課堂

    陜西中國旅行社旅游網(wǎng)絡(luò)營銷調(diào)研-訪談總經(jīng)理

    d.注重過程考核

    期末終結(jié)性考核占50%

    平時過程性考核占50%(考勤5%,討論5%,在線學(xué)習(xí)10%,作業(yè)20%,小組匯報10%)

    04課程特色

    PART1:基于建構(gòu)主義搭建學(xué)習(xí)情景

    課程基于建構(gòu)主義理論搭建4個學(xué)習(xí)情景,即旅游社群平臺運營、搜索引擎營銷、旅游大數(shù)據(jù)和旅游目的地營銷。

    PART2:基于企業(yè)需求搭建課程體系

    基于市場需求,通過訪談等多種形式撰寫調(diào)研報告,搭建課程體系,幫助學(xué)生掌握企業(yè)需要的工具。

    PART3:企業(yè)培訓(xùn)體系植入課程內(nèi)容

    本課程植入江蘇有客科技有限公司和上海金棕櫚企業(yè)機構(gòu)“旅游目的地營銷”、“旅游大數(shù)據(jù)”、“旅游社群平臺營銷”。

    PART4:賽教結(jié)合

    鼓勵教師和學(xué)生參加比賽,教師參加全國旅游院校優(yōu)質(zhì)課程說課大賽榮獲一等獎,教師指導(dǎo)學(xué)生參加中國大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽,取得優(yōu)異成績。

    PART5:全方位(學(xué)界專家+企業(yè)高管+校內(nèi)師資)師資團隊

    師資團隊由學(xué)界專家+企業(yè)高管+校內(nèi)師資構(gòu)成,學(xué)界專家指導(dǎo)課程建設(shè)方向;企業(yè)高管參與課程建設(shè),確保課程內(nèi)容緊跟市場需求;校內(nèi)師資具體執(zhí)行,保證課程建設(shè)效果。

    PART6:編寫應(yīng)用型教材

    編寫應(yīng)用型教材,該教材不僅用于教學(xué),同時也是企業(yè)培訓(xùn)的寶典。

    05學(xué)生學(xué)習(xí)反饋

    學(xué)生課程作業(yè)作品展示

    06教師成長

    1名教師榮獲全國旅游院校優(yōu)質(zhì)課程說課大賽一等獎

    1名教師榮獲全國旅游院校優(yōu)質(zhì)課程說課大賽優(yōu)勝獎

    2名教師為大明宮景區(qū)、樓觀臺和諸葛古鎮(zhèn)景區(qū)進行旅游網(wǎng)絡(luò)營銷培訓(xùn)。

    2017年9月,2017年全國旅游院校優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)研討會暨說課大賽在西安歐亞學(xué)院舉辦。歐亞休閑管理學(xué)院韓潔老師的《旅游開發(fā)與規(guī)劃》為全國各旅游院校提供了課程示范,體現(xiàn)了課程設(shè)計與實施過程中的創(chuàng)新性、系統(tǒng)性和應(yīng)用性,評委會一致認定為一等獎?!驹敿殹?/p>

    07尾聲

    作為旅游管理專業(yè)智慧旅游方向的專業(yè)核心課程之一,該課程一直致力于使學(xué)生能運用一到兩種旅游網(wǎng)絡(luò)營銷工具,為旅游目的地進行營銷,確保學(xué)生能夠進入更好的工作崗位。未來,我們的路還很長。