01課程介紹
《用戶界面設計》是一門以實踐學習為核心，設計、心理學、營銷傳播等多學科綜合交叉的課程。該課程以培養(yǎng)學生具備移動互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)UI設計師基本職業(yè)素養(yǎng)為目標，幫助數(shù)字出版等專業(yè)的學生了解用戶界面設計在移動互聯(lián)網(wǎng)及數(shù)字出版領域中的價值與地位，掌握基本的設計準則，同時培養(yǎng)一定的美學素養(yǎng)。
本課程旨在通過系列課程建設，教會學生如何樹立整體的用戶體驗思維及UI設計思考范式，并掌握常見工具軟件的使用方法，能夠從專業(yè)視角甄別數(shù)字出版產(chǎn)品及移動互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品用戶體驗和UI設計的優(yōu)劣，并可以從用戶體驗、交互設計等角度進行優(yōu)化的建議與實踐。
對象：數(shù)字出版、網(wǎng)絡新媒體、新聞學等專業(yè)
技能：在人才培養(yǎng)中著重綜合能力素質(zhì)培養(yǎng)以及在實際項目中應用能力培養(yǎng)
核心：遞進式、多角度、多維度訓練學生的綜合能力及實踐能力
元素：“深耕”與“突破”
范圍：通過講授式、研討式、工作坊式、項目實踐式等多種靈活有效的教學方式，有效提高交互設計、視覺界面設計課程教學質(zhì)量，提升教師教學創(chuàng)新思維。
02團隊成員介紹
朱羚瑋，講師，課程負責人
羅麗霞，講師，課程體系搭建，UI設計概述
翟峰，講師，軟件設計及應用實現(xiàn)
李敏，講師，設計技法設計審美與品味
03課程體系設計
用戶界面設計課程體系設計圖
課程設計主要分為6大模塊：
1、用戶界面設計概述：學生能夠正確認知用戶界面設計的概念、方法和基本要求，通過學習能明白用戶界面設計的基本規(guī)范。
2、UI設計師的UED進階。
3、設計規(guī)范與準則兩個模塊：學生能夠有基本的設計素養(yǎng)，了解iOS與Google的設計規(guī)范和十大設計準則。
4、設計審美養(yǎng)成。
5、設計技法修煉：讓學生學習掌握設計的規(guī)范和法則，能夠?qū)⒂脩艚缑孢M行設計和優(yōu)化。
6、項目實踐模塊：學生能夠分組開展需求分析和交互概念設計，完成3~4個關(guān)鍵頁面設計，規(guī)范基本的信息架構(gòu)，撰寫流程，最后制定簡單的設計規(guī)范。
“遞進式”課程模塊 由淺入深的課程體系設置
04課程實施及建設成果
PART1 以賽促教
在課程內(nèi)容推進的同時，通過舉辦或參與專業(yè)競賽，促進課程學習內(nèi)容的產(chǎn)品化。既培養(yǎng)了學生的專業(yè)能力，也鍛煉了學生組織、策劃、團隊合作的能力。學生學習的積極性更高，也對課程內(nèi)容進行了很好的延伸。
截至目前，共有15人次在各類賽事中獲獎：
2017年12月，韓佳文等十人作品“小怪獸過關(guān)—輕、薄”參加全國“宏基校園精英計劃”大賽獲得金獎；
2018年7月，吳佳俊、余良平 、田?！熬〇|寵物狗微信表情”參加大廣節(jié)學院獎春季賽獲得優(yōu)秀獎；
2018年7月，周密、翟辰、吳佳俊作品《降落傘》獲得“第六屆全國高校數(shù)字藝術(shù)設計大賽”三等獎；
些獎項的取得，一方面提高的學生的實踐動手能力，一方面也鼓勵了課程團隊教師在建設課程方面的積極性。
全國“宏基校園精英計劃”大賽全國三強
全國“宏基校園精英計劃”大賽最佳鏡頭獎
全國“宏基校園精英計劃”大賽最佳指導教師
PART2：項目實踐小組討論
在課程第一個建設期，引入了由省發(fā)改委、陜西省廣播電視臺、西北婦女兒童醫(yī)院牽頭創(chuàng)建的“孕育寶”交互設計項目，西安歐亞學院文化傳媒學院、數(shù)字出版專業(yè)“數(shù)字出版-微信表情”項目，極大地提升了學生的實踐能力和水平。
PART3：專業(yè)課程展
專業(yè)課程展
學期末將學生的優(yōu)秀作品進行展出，良性的學習平臺既鍛煉了學生的綜合能力，又通過學生作品的展出、互相之間的觀摩和學習，提高學生的學習積極性。
05學生學習反饋
通過學習，學生能夠掌握規(guī)范的信息架構(gòu)，撰寫流程，最后完成APP的設計及制作。
數(shù)字出版專業(yè)聶宇佳組APP《奇點》視頻作業(yè)截圖
數(shù)字出版專業(yè)宋帥組APP《愛曬》視頻作業(yè)截圖
數(shù)字出版專業(yè)李萌組APP《枸杞》視頻作業(yè)截圖
數(shù)字出版專業(yè)李夢雅組APP《獵職》視頻作業(yè)截圖
06尾聲
當我們沉浸于手機里各種APP的觸摸和手勢操作時，一些變化正在悄然發(fā)生?；仡欉^去交互設計的發(fā)展歷程，以及正在發(fā)生的變化，我們也許能夠瞥見未來的面貌：語音為主、體感和手勢為輔的交互形式或許是有可能的人機交互方式。未來已來，只是我們還未看到……
