人文教育學(xué)院原為歐亞外國語學(xué)院，自2012年起，結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)，整合國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)資源，開始了重要的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型：從單一的英語專業(yè)走向?yàn)橐孕睦韺W(xué)為核心，學(xué)前教育、教育學(xué)（STEAM小學(xué)教育方向）、藝術(shù)教育（教育戲劇、現(xiàn)代兒童視覺藝術(shù)教育）為特色，兒童英語教育為有益補(bǔ)充的專業(yè)布局，主要著眼于為具備一定前瞻性和發(fā)展眼光的優(yōu)秀兒童教育企事業(yè)單位，培養(yǎng)具備現(xiàn)代兒童教育理念和國際視野的，新型兒童教育從業(yè)人員。用現(xiàn)代兒童教育的理念重新建構(gòu)新的人才培養(yǎng)體系，致力于為社會(huì)培養(yǎng)具有人文情懷和國際視野的高層次、應(yīng)用型人才。并希望通過和政府、社會(huì)、產(chǎn)業(yè)、家長、用人單位的積極互動(dòng)，引領(lǐng)西部地區(qū)兒童教育行業(yè)及相關(guān)產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新與變革。

（一）培訓(xùn)類

1.兒童青少年心理素質(zhì)提升輔導(dǎo)和訓(xùn)練（為兒童青少年提供情商訓(xùn)練、學(xué)習(xí)能力提升等方面的輔導(dǎo)和訓(xùn)練，或針對(duì)不同兒童青少年群體設(shè)計(jì)針對(duì)性的輔導(dǎo)和訓(xùn)練方案。）

組圖：2016年暑期兒童情商訓(xùn)練營掠影

2.親子教育培訓(xùn)（為各類家長提供兒童、青少年心理特點(diǎn)、溝通技巧、情緒管理等方面的培訓(xùn)。）

圖: 寇延老師做分享

3.大中小學(xué)學(xué)生心理健康教育講座及培訓(xùn)（為大中小學(xué)學(xué)生提供提升心理素質(zhì)、心理自助調(diào)節(jié)、自我意識(shí)管理、人際交往、壓力管理、情緒管理、生涯規(guī)劃等方面的培訓(xùn)。）

小學(xué)生情緒管理團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)

4.大中小學(xué)心理健康教育師資培訓(xùn)（為大中小學(xué)、幼兒園心理健康教育教師提供心理問題評(píng)估及識(shí)別、心理輔導(dǎo)技能、教師心理健康等方面的培訓(xùn)。）

5.國家心理咨詢師培訓(xùn)（嚴(yán)格篩選心理工作一線的教授、博士、心理醫(yī)生組成師資團(tuán)隊(duì)，為在校師生提供專業(yè)的系統(tǒng)性的考試培訓(xùn)，幫助考生順利獲得國家心理咨詢師證書，成為人生心靈導(dǎo)師。）

組圖：《幸福密碼》主題講座暨心理咨詢師開班宣講會(huì)

6.教師資格證培訓(xùn)

專業(yè)資深的教師團(tuán)隊(duì)，全方位的把握考試脈絡(luò)，定制詳細(xì)完善的備考方案，重點(diǎn)難點(diǎn)歸納與精講。歷年真題剖析解讀，考前系統(tǒng)化串講、技巧點(diǎn)播?？茖W(xué)的指導(dǎo)、授課方法為學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率，增強(qiáng)復(fù)習(xí)效果，爭(zhēng)取更多備考時(shí)間，提高考試過關(guān)率。

（二）咨詢類

1.大中小學(xué)學(xué)生團(tuán)體心理輔導(dǎo)(根據(jù)各類人群的特點(diǎn)和需求設(shè)計(jì)相應(yīng)的團(tuán)體輔導(dǎo)方案，如新生適應(yīng)、壓力管理、考試焦慮應(yīng)對(duì)、情緒管理、人際關(guān)系調(diào)適等方面。)

2.個(gè)體心理咨詢（根據(jù)兒童青少年個(gè)體的不同需求，提供相應(yīng)的面談咨詢服務(wù)。）

3.家庭咨詢（為家庭提供親子關(guān)系方面的咨詢輔導(dǎo)。）

4.特色：箱庭療法

箱庭療法，又叫沙盤游戲療法（sandplay therapy）。是指在治療者的陪伴下，來訪者從玩具架上自由挑選玩具，在盛有細(xì)沙的特制箱子里進(jìn)行自我表現(xiàn)的一種心理療法。特別適合用于兒童心理咨詢或輔導(dǎo)中，對(duì)于兒童自閉癥、情感障礙、多動(dòng)、學(xué)習(xí)困難、語言障礙、心理創(chuàng)傷等有良好的治療效果。

我校箱庭治療室內(nèi)景

（三）調(diào)研類

1.兒童心理行為發(fā)展特點(diǎn)評(píng)估

（提供0-12歲兒童心理發(fā)育及行為特點(diǎn)評(píng)估，提供教育及輔導(dǎo)建議。）

2.心理健康狀況篩查、心理危機(jī)評(píng)估（運(yùn)用心理測(cè)查工具篩查不同類型群體中的心理危機(jī)個(gè)案，提供轉(zhuǎn)介及輔導(dǎo)建議。）

（四）藝術(shù)類

1.歐亞”調(diào)皮鬼”合唱團(tuán)

秉承著感受性、藝術(shù)性、趣味性的宗旨，以打造兒童合唱新理念、快樂歌唱、感受性歌唱的綜合音樂教學(xué)，力求打造符合兒童身體發(fā)展的優(yōu)秀兒童合唱團(tuán)隊(duì)。

組圖：調(diào)皮鬼合唱團(tuán)掠影

2.奧爾夫音樂教學(xué)法培訓(xùn)

奧爾夫音樂教學(xué)法培訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)藝術(shù)教育的綜合性。它把語言、律動(dòng)和音樂教學(xué)相結(jié)合，通過節(jié)奏朗誦、拍手跺腳等人體樂器、音樂游戲、歌唱、舞蹈、繪畫、演小劇、演奏奧爾夫樂器等多種形式，使孩子不僅興致勃勃地參與音樂活動(dòng)，而且綜合提高語言能力、理解力和表演能力。 音樂教育不是技巧的打磨，而是一種創(chuàng)造和感受，是生命力的彰顯和迸發(fā)。在音樂中促進(jìn)兒童的成長與發(fā)展，反映了幼兒音樂教育的本質(zhì)屬性，符合幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展需要，體現(xiàn)了音樂教學(xué)的價(jià)值和意義。

組圖：李洋老師給空軍西安藍(lán)天幼兒園奧爾夫音樂教學(xué)法培訓(xùn)

3.兒童視覺藝術(shù)實(shí)驗(yàn)班

我們將陪伴兒童開心有質(zhì)量地玩耍，通過人文、自然多種媒介，一起來欣賞經(jīng)典名作，發(fā)現(xiàn)新的色彩，和動(dòng)物對(duì)話，聽植物的故事，唱雙手的歌，玩斑點(diǎn)，線條，創(chuàng)造圖形……

這并不是一次理念和觀點(diǎn)的嘗試，它是一次嚴(yán)肅的學(xué)術(shù)活動(dòng)，有著嚴(yán)密的知識(shí)體系和理論架構(gòu)做為支撐，完全不同于市場(chǎng)上的繪畫培訓(xùn)。我們有教育學(xué)、心理學(xué)和藝術(shù)學(xué)學(xué)科交融的研究背景，并在教育學(xué)專業(yè)下面開設(shè)了兒童視覺藝術(shù)教育的專業(yè)方向。

我們讓未來的兒童教育者打破傳統(tǒng)的“美術(shù)”（fine arts）概念和以傳統(tǒng)的學(xué)科為基礎(chǔ)的教育體系，重新構(gòu)建用一切視覺的手段所進(jìn)行的表現(xiàn)、交流和創(chuàng)造的“視覺藝術(shù)”（visual arts）新思維和新體系。

4.琴島項(xiàng)目

西安最專業(yè)的鋼琴培訓(xùn)基地，6棟別致的教學(xué)空間，56架鋼琴，配備最具專業(yè)的老師，為不同年齡段、不同專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)員提供“私人訂制”輔導(dǎo)。

（五）英語類

1.四六級(jí)、專業(yè)英語輔導(dǎo)培訓(xùn)

（1）注重培養(yǎng)學(xué)生真實(shí)語境下的英語交際能力。

（2）課程涉及到生活、學(xué)習(xí)、交際、職場(chǎng)、商務(wù)、旅游、運(yùn)動(dòng)等場(chǎng)景，通過提問、互動(dòng)、討論、小組匯報(bào)等多元化方式培養(yǎng)學(xué)生在真實(shí)語境中的英語交際能力。

（3）專業(yè)的師資團(tuán)隊(duì)，中外教聯(lián)合執(zhí)教，豐富的英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

（4）準(zhǔn)確把握考試大綱、命題方向。系統(tǒng)化訓(xùn)練、模擬考試讓學(xué)生更自信、更從容應(yīng)對(duì)四六級(jí)考試。閱讀、聽力、寫作、翻譯分模塊剖析輔導(dǎo)、技巧點(diǎn)播，專項(xiàng)突破。

（5）考前針對(duì)性沖刺模擬,試題精講等。

（6）主要授課內(nèi)容：

①詞匯精講、串講 （大綱詞匯、核心詞匯、高頻詞匯）

②語法串講

③閱讀精析

④翻譯（英譯漢、漢譯英）

⑤寫作（短語，美句積累，議論文、書信等常見文中練習(xí)等）。

⑥聽力專項(xiàng)訓(xùn)練（精聽、泛聽、短對(duì)話、長對(duì)話、語段、單詞長難句聽寫）

2.翻譯

（1）筆譯

業(yè)務(wù)范圍：文檔翻譯、證件翻譯、專業(yè)論文翻譯、講稿翻譯

涉及行業(yè)：金融類、管理類、人文類、初版類等

（2）同聲傳譯

同聲傳譯，簡(jiǎn)稱“同傳”，又稱“同聲翻譯”、“同步口譯”，是指譯員在不打斷講話者講話的情況下，不間斷地將內(nèi)容口譯給聽眾的一種翻譯方式。

我們的優(yōu)勢(shì)：穩(wěn)定的譯員隊(duì)伍、豐富的翻譯經(jīng)驗(yàn)與行業(yè)背景、扎實(shí)的語言基礎(chǔ)、定制性口譯服務(wù)

（六）兒童親子類

1.親子樂園項(xiàng)目

（1）項(xiàng)目咨詢

（2）教育理念植入

（3）師資力量、學(xué)生植入

（4）項(xiàng)目規(guī)劃、設(shè)計(jì)

（5）專業(yè)定制方案

親子樂園是由父母或家人帶寶寶一起參加的活動(dòng)，是提供親子群體之間進(jìn)行交流、活動(dòng)的場(chǎng)所。它既是孩子成長學(xué)習(xí)的樂園，又是家長的課堂，在早期教育的方式方法上，給予父母以具體、專業(yè)、系統(tǒng)的指導(dǎo)。近年隨著二胎政策的實(shí)施，早期教育越來越受家長重視，兒童校外教育備受社會(huì)矚目，親子樂園的市場(chǎng)前景一片大好。

人文教育學(xué)院專注兒童發(fā)展，有著先進(jìn)的教育理念與兒童觀，師資力量雄厚豐富的人力資源，以客戶為導(dǎo)向，對(duì)親子樂園項(xiàng)目的教育理念植入、項(xiàng)目規(guī)劃設(shè)計(jì)、方案制定等有獨(dú)特的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

2.兒童體驗(yàn)工作坊

遵循孩子的天性，將教育原理融入實(shí)踐游戲中，開發(fā)20余個(gè)工作坊，如：馬蒂叢林故事會(huì)、面部彩繪、黏土變形記、部落編織等，通過藝術(shù)形式表達(dá)和豐富孩子的內(nèi)心世界，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考和動(dòng)手操作能力，塑造健全的人格，提升人文素養(yǎng)。

3.感覺統(tǒng)合訓(xùn)練

大腦和身體相互協(xié)調(diào)的學(xué)習(xí)過程。指機(jī)體在環(huán)境內(nèi)有效利用自己的感官，以視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺、前庭覺和本體覺等從環(huán)境中獲得信息輸入大腦，大腦再對(duì)這些信息進(jìn)行加工處理，并作出適應(yīng)性的反應(yīng)。對(duì)寶寶身心健康成長與發(fā)展有積極的效果。

4.財(cái)商教育體驗(yàn)課、培訓(xùn)

兒童財(cái)商是目前中國家長較受關(guān)注的教育。學(xué)院倡導(dǎo)“診斷式教育”，關(guān)注兒童全面發(fā)展，在財(cái)商教育方面有豐富的經(jīng)驗(yàn)。

我們的特色：

以游戲活動(dòng)為誘導(dǎo)，

以興趣培養(yǎng)為手段，

系統(tǒng)化的教師課程包、兒童課程包，

多樣化的培養(yǎng)方式：主題講座，團(tuán)體活動(dòng)，文化沙龍...

全面的財(cái)商知識(shí)、技能點(diǎn)播，

普及與宣傳少兒財(cái)商教育的新觀念，引導(dǎo)父母正確的教子觀念。

（七）其他

1.歐亞兒童發(fā)展微信公眾號(hào)

最前沿的現(xiàn)代兒童教育理念知識(shí)推廣平臺(tái)、具有最專業(yè)的兒童戲劇、兒童藝術(shù)、兒童心理研究專家。并希望通過和社會(huì)、同行、家長、用人單位的積極互動(dòng)，引領(lǐng)西部地區(qū)兒童教育行業(yè)及相關(guān)產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新與變革。

截至2016年粉絲數(shù)50000人，30多家網(wǎng)絡(luò)或平面合作媒體。成功舉辦“歐亞國際兒童藝術(shù)節(jié)”兩界，已得到了家長及幼兒教育從業(yè)人員的廣泛關(guān)注，成為了教育行業(yè)單位、政府機(jī)構(gòu)、媒體等多個(gè)領(lǐng)域的合作伙伴。吸引50萬+親子家庭點(diǎn)擊瀏覽量。

2.行業(yè)會(huì)議、論壇

承辦各類行業(yè)會(huì)議、大型論壇，提供一流的會(huì)務(wù)服務(wù)。（兒童論壇、教育會(huì)議、國際化文化交流會(huì)議等）