第八屆中國(guó)國(guó)際“互聯(lián)網(wǎng)＋”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽于2022年4月啟幕，大賽以“我敢闖，我會(huì)創(chuàng)”為主題，以更中國(guó)、更國(guó)際、更教育、更全面、更創(chuàng)新為目標(biāo)。傳承跨越時(shí)空的偉大的井岡山精神，聚焦“五育”并舉的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐，推進(jìn)賽事組織線(xiàn)上線(xiàn)下相融合，旨在以賽促教、以賽促學(xué)，提升學(xué)生創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力。

賽教融合，工商管理學(xué)院持續(xù)深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革。校級(jí)初賽作品遴選期間，我院積極相應(yīng)，組織各專(zhuān)業(yè)報(bào)名、師生組隊(duì)、籌備作品，最終申報(bào)作品：高教主賽道275項(xiàng)、“青年筑夢(mèng)之旅”賽道41項(xiàng)，共計(jì)316項(xiàng)。實(shí)現(xiàn)覆蓋專(zhuān)業(yè)廣、參與人數(shù)多、作品創(chuàng)意新。校級(jí)初賽中，我院榮獲10項(xiàng)校級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，包括銀獎(jiǎng)2項(xiàng)、銅獎(jiǎng)4項(xiàng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)4項(xiàng)。6支隊(duì)伍進(jìn)入省賽預(yù)選，參與為期2個(gè)月的作品打磨階段。

碩果累累，我院“互聯(lián)網(wǎng)＋”大賽省賽再獲佳績(jī)。2022年7月26日，省賽落下帷幕，陜西省教育廳組織開(kāi)展了2022年第八屆中國(guó)國(guó)際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽省級(jí)復(fù)賽的評(píng)審工作。我院師生憑借創(chuàng)造思維、創(chuàng)意作品、創(chuàng)新表達(dá)摘得省賽金獎(jiǎng)1項(xiàng)、省賽銀獎(jiǎng)3項(xiàng)、省賽銅獎(jiǎng)2項(xiàng)，共6項(xiàng)大獎(jiǎng)，開(kāi)創(chuàng)我院 “互聯(lián)網(wǎng)＋”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽省賽歷史成績(jī)新高度！

神羊AI視頻識(shí)別系統(tǒng)創(chuàng)新者 高教主賽道 省賽金獎(jiǎng)

項(xiàng)目成員：黨靜茹、訾海東、王榮興、談旭東、房佳欣、陳鯤玉、張凱、張旭、陶昱儒、許蓉、傅勤超

指導(dǎo)老師：吳睿、王艷武、江渭、劉穎、劉琪、張帆

神羊AI視頻識(shí)別系統(tǒng)是基于邊緣計(jì)算的一款集視頻攝影、傳播和靜圖捕捉的基礎(chǔ)上加以違規(guī)行為的截圖預(yù)警等功能的產(chǎn)品。該產(chǎn)品采用邊緣計(jì)算進(jìn)行分布式計(jì)算，具有專(zhuān)門(mén)的分銷(xiāo)渠道，采用現(xiàn)代信息化經(jīng)營(yíng)管理模式有效整合公司產(chǎn)供銷(xiāo)全過(guò)程，同時(shí)倡導(dǎo)經(jīng)濟(jì)價(jià)值、社會(huì)價(jià)值相統(tǒng)一，為社會(huì)更快捷的解決因個(gè)人行為不規(guī)范而引起的安全問(wèn)題，可以更好保障人民的生命財(cái)產(chǎn)安全。

項(xiàng)目最核心的亮點(diǎn)是采用了邊緣計(jì)算的方式，相比于傳統(tǒng)的云計(jì)算，邊緣計(jì)算進(jìn)行分布式計(jì)算，算力下沉到前端。具有精準(zhǔn)識(shí)別：識(shí)別并反饋一張僅需0.2S，較傳統(tǒng)攝像頭提升80%；超級(jí)速度：響應(yīng)速度快，端到端延時(shí)降低200-300毫秒，相同網(wǎng)絡(luò)較傳統(tǒng)提升65%算力；高擴(kuò)展性：有足夠計(jì)算能力的設(shè)備來(lái)擴(kuò)展邊緣網(wǎng)絡(luò)，無(wú)需建立自己的私有或集中式數(shù)據(jù)中心以及數(shù)據(jù)安全，邊緣計(jì)算在不同的數(shù)據(jù)中心和設(shè)備之間分配數(shù)據(jù)處理工作，無(wú)法通過(guò)攻擊一臺(tái)設(shè)備來(lái)影響整個(gè)網(wǎng)絡(luò),較傳統(tǒng)安全性更高。

學(xué)生通過(guò)市場(chǎng)調(diào)研、深度走訪(fǎng)進(jìn)行項(xiàng)目的前期準(zhǔn)備，在參加校賽及省賽過(guò)程中，不斷完善創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)及PPT，在項(xiàng)目路演角逐中不斷的打磨完善，學(xué)生伴隨項(xiàng)目共同成長(zhǎng)。互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽提供了一個(gè)爭(zhēng)相競(jìng)技、相互交流的平臺(tái)，同時(shí)培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)成員的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)及創(chuàng)新實(shí)踐能力。

向水而生，槳板+ 高教主賽道 省賽銀獎(jiǎng)

項(xiàng)目成員：?jiǎn)跳櫛?、黃菲菲、劉慷寧、王喜喜、劉浩宇、居佳怡、李聰穎、趙怡凱、劉慶、吳宗威、崔超、王堡蓉

指導(dǎo)老師：張帆、潘媛媛、陳哲、周鴻

“向水而生，槳板+”項(xiàng)目是運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)思維，將槳板融入到人們?nèi)粘Ｉ钪校瑸閺V大人民群眾帶來(lái)更多健康與快樂(lè)的體驗(yàn)項(xiàng)目。主要業(yè)務(wù)有：承辦校級(jí)槳板賽事、定制企業(yè)團(tuán)建活動(dòng)、水上救援技術(shù)培訓(xùn)、水上瑜伽教學(xué)以及親子心理健康教育。

“向水而生，槳板+”項(xiàng)目與有豐富水域資源的企業(yè)合作，具有安全的保護(hù)措施，專(zhuān)業(yè)的教練輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，使這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)安全容易地進(jìn)行。同時(shí)，項(xiàng)目成員由多個(gè)不同專(zhuān)業(yè)背景的優(yōu)秀學(xué)生組成，可以跨學(xué)科合作，將團(tuán)隊(duì)運(yùn)營(yíng)地更加科學(xué)高效。

通過(guò)這次比賽，鍛煉了團(tuán)隊(duì)成員的商業(yè)思維，開(kāi)闊了跨領(lǐng)域跨行業(yè)視野。不再將思維局限在個(gè)人，而是將視野放在了更多的群體上，領(lǐng)悟到產(chǎn)品不是要滿(mǎn)足于某個(gè)人，更不是每個(gè)人，而是要滿(mǎn)足更多人的需求，這樣才能更好的推廣項(xiàng)目產(chǎn)品。

峰晟跨境電商運(yùn)營(yíng)方案 高教主賽道 省賽銀獎(jiǎng)

項(xiàng)目成員：孫祥峰 李佳琪、施靜瑜

指導(dǎo)老師：江渭、陳哲、王靜、程巍巍、任大鵬

峰晟跨境項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)是由一批在校大學(xué)生開(kāi)展的跨境電商創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，本項(xiàng)目是通過(guò)東南亞跨境電商平臺(tái)將中國(guó)制造的產(chǎn)品銷(xiāo)售至東南亞國(guó)家的跨境電商項(xiàng)目。經(jīng)過(guò)一年的發(fā)展已經(jīng)成功地開(kāi)拓了海外市場(chǎng)產(chǎn)生了良好的經(jīng)濟(jì)效益。本項(xiàng)目還通過(guò)與大學(xué)合作，開(kāi)設(shè)了跨境電商研究實(shí)驗(yàn)室，幫助在校大學(xué)生進(jìn)行跨境電商實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，目前已有數(shù)十名大學(xué)生完成了本項(xiàng)目的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容?！敖柚粠б宦纷屩袊?guó)貨出口海外市場(chǎng)，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)”，讓更多的中國(guó)產(chǎn)品銷(xiāo)售到海外去，讓更多的外國(guó)人了解中國(guó)制造。

聾啞人手語(yǔ)智能翻譯器--讓聾啞人溝通無(wú)障礙 青年紅色筑夢(mèng)之旅賽道 省賽銀獎(jiǎng)

項(xiàng)目成員：閆偉、楊婉萍、徐文杰、陳優(yōu)優(yōu)、齊慧、趙美玉、吳曉萱、趙錕錕

指導(dǎo)老師：江渭、陳哲、王靜、程巍巍

該項(xiàng)目是一款專(zhuān)為聾啞人打造的社交服務(wù)軟件，借助它可以將聾啞人的手語(yǔ)翻譯成文字和語(yǔ)音，實(shí)現(xiàn)手語(yǔ)與語(yǔ)音和文字間的實(shí)時(shí)轉(zhuǎn)換，進(jìn)而幫助聾啞人進(jìn)行正常的社交活動(dòng)，解決了聾啞人與正常人以及聾啞人相互之間的溝通障礙，運(yùn)用手機(jī)幫助聾啞人實(shí)現(xiàn)了與正常人的溝通和交流。

Space Time——基于LBS和MR技術(shù)的信息流服務(wù) 高教主賽道 省賽銅獎(jiǎng)

項(xiàng)目成員：傅倩、柴啟涵、董瑞琳、韓子瑩、曹亞雯、姚婷、王明媚、唐千惠、郭昱陽(yáng)、侯增博、張悅、肖亦錚、李卓軒、張思睿

指導(dǎo)老師：沙子凱、孫晶

Space Time采用LBS、MR技術(shù)，通過(guò)構(gòu)建平行于現(xiàn)實(shí)世界的虛擬空間，打造了集AR打卡、互動(dòng)游戲、跨時(shí)空社交等功能為一體的全新產(chǎn)品，為用戶(hù)提供奇妙、科幻、浪漫的全新體驗(yàn)。普通用戶(hù)可以用它在真實(shí)世界中進(jìn)行虛擬的AR標(biāo)注打卡，并能夠以時(shí)間軸的形式體驗(yàn)其他用戶(hù)發(fā)布的AR打卡信息。景區(qū)、學(xué)校、展覽等目的地可以用它策劃豐富的AR互動(dòng)游戲及導(dǎo)覽服務(wù)，以提升自身的信息化服務(wù)和營(yíng)銷(xiāo)能力。

劍由心生 高教主賽道 省賽銅獎(jiǎng)

項(xiàng)目成員：黃子倫、李想、吳昊俁、杜鵬程、梁明珠、孫菁彤、張西洋

指導(dǎo)老師：張帆、張惠栩

劍由心生——擊劍運(yùn)動(dòng)的引領(lǐng)者“劍由心生”項(xiàng)目，立足于國(guó)家體育總局指導(dǎo)規(guī)劃提出的，培養(yǎng)一批優(yōu)秀擊劍運(yùn)動(dòng)員教練員為前提。借助自身項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)，改變擊劍行業(yè)的培訓(xùn)服務(wù)不規(guī)范，售后服務(wù)不完整，客源不穩(wěn)定，專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員不足等問(wèn)題！發(fā)展自身項(xiàng)目服務(wù)“K12青少年培訓(xùn)，體態(tài)矯正，特長(zhǎng)生培養(yǎng)，專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)，擊劍團(tuán)建，舉辦賽事”作為盈利手段。利用專(zhuān)業(yè)技術(shù)團(tuán)隊(duì)，獨(dú)創(chuàng)課程體系提出技術(shù)創(chuàng)新，與標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練場(chǎng)館，院校合作。立志打造擊劍培訓(xùn)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，成為行業(yè)標(biāo)桿。

項(xiàng)目亮點(diǎn)：

升學(xué)方面：高考政策(以985、211高校為例)

清華大學(xué)、北京大學(xué)、中山大學(xué)、北京體育大學(xué)。

擊劍特長(zhǎng)生高考分?jǐn)?shù)達(dá)至到當(dāng)?shù)囟揪€(xiàn)的65%，予以錄取。

小升初/中考政策(以西安省重點(diǎn)中學(xué)為例)

部分省重點(diǎn)中學(xué)，小升初及中考自主招體育特長(zhǎng)生。

身體素質(zhì)：提升青少年身體素質(zhì)；以擊劍技術(shù)動(dòng)作進(jìn)行體態(tài)矯正。獨(dú)創(chuàng)的課程體系，與8所學(xué)校5家俱樂(lè)部進(jìn)行合作。并且商業(yè)模式可以復(fù)制任何體育項(xiàng)目。

一分耕耘，一分收獲。通過(guò)這次比賽，學(xué)生們學(xué)到了許多新穎的商業(yè)模式和服務(wù)理念、豐富擊劍課程體系。這些都將為學(xué)生們以后走到各個(gè)俱樂(lè)部打下良好的基礎(chǔ)。同時(shí)希望可以將這些知識(shí)較好的應(yīng)用到實(shí)際工作中去，真正的做一名具有創(chuàng)新精神的新時(shí)代青年!

（工商管理學(xué)院 李晨芳 / 競(jìng)賽團(tuán)隊(duì) 供稿）