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    歐亞要聞

    西安歐亞學(xué)院開展本科教育教學(xué)審核評(píng)估培訓(xùn)會(huì)

    來源:    發(fā)布時(shí)間:2023-09-09


    2023年9月5日上午,西安歐亞學(xué)院教學(xué)質(zhì)量評(píng)估中心在大學(xué)生活動(dòng)中心組織本科教育教學(xué)審核評(píng)估培訓(xùn)會(huì)。本次培訓(xùn)會(huì)特邀請(qǐng)中國(guó)西部高等教育評(píng)估中心陸根書教授、衢州學(xué)院教務(wù)處處長(zhǎng)林峰教授開展主題培訓(xùn)。同時(shí),副校長(zhǎng)張樂芳教授就學(xué)校合格評(píng)估以來的發(fā)展情況做了匯報(bào),并對(duì)下一階段的工作提出了新要求。

    培訓(xùn)會(huì)參加的人員包括學(xué)校高層領(lǐng)導(dǎo)、職能部門領(lǐng)導(dǎo)、二級(jí)學(xué)院院長(zhǎng)、主管教學(xué)副院長(zhǎng)(助理)、專業(yè)負(fù)責(zé)人、校級(jí)督導(dǎo)等,共計(jì)180余人,會(huì)議由曹明明副校長(zhǎng)主持。

    (圖一)曹明明副校長(zhǎng)講話


    陸根書教授圍繞“從新一輪審核評(píng)估要求看高校內(nèi)部質(zhì)量保障體系建設(shè)”的主題發(fā)表講話。陸根書教授從高等教育質(zhì)量、新一輪審核評(píng)估對(duì)內(nèi)部質(zhì)量保障體系建設(shè)的要求、高校內(nèi)部質(zhì)量保障體系存在的主要問題、高校內(nèi)部質(zhì)量保障體系建設(shè)路徑分析等四個(gè)方面進(jìn)行闡述,為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量保障體系建設(shè)指明了方向。

    (圖二)陸根書教授報(bào)告


    林峰教授報(bào)告的主題是“以評(píng)促?gòu)?qiáng)、特色發(fā)展,全面推進(jìn)高質(zhì)量本科教育”。林峰教授首先從新背景、新要求、新目標(biāo)、新變化等四個(gè)方面介紹了新一輪審核評(píng)估的精髓要義;其次,從評(píng)估分類、指標(biāo)內(nèi)涵、評(píng)估重點(diǎn)等三個(gè)方面向大家介紹了審核評(píng)估指標(biāo)體系;最后,林峰教授以衢州學(xué)院為例,向參會(huì)人員介紹了審核評(píng)估流程、線上/線下評(píng)估及整改的各類事項(xiàng)等。林峰教授表示,學(xué)校要以審核評(píng)估為契機(jī),查找短板,樹立目標(biāo),持續(xù)改進(jìn)。

    (圖三)林峰教授報(bào)告


    副校長(zhǎng)張樂芳教授報(bào)告的主題是“持續(xù)推進(jìn)‘以學(xué)生為中心’教育教學(xué)改革,全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量”。首先,張樂芳副校長(zhǎng)為大家全面介紹審核評(píng)估的內(nèi)涵,并對(duì)比了合格評(píng)估與審核評(píng)估的不同;其次,從招生入學(xué)、培養(yǎng)過程、就業(yè)與校友、資源支撐、內(nèi)部質(zhì)量保障等幾方面說明了自2013年合格評(píng)估以來學(xué)?!耙詫W(xué)生為中心”教育教學(xué)改革的成效;最后,張樂芳副校長(zhǎng)從“辦學(xué)方向與本科地位”、“培養(yǎng)過程”、“教師隊(duì)伍”、“學(xué)生發(fā)展”、“質(zhì)量保障”等六個(gè)方面向大家提出了新要求。


    會(huì)議最后,劉瑾校長(zhǎng)非常感謝陸根書教授和林峰教授兩位專家精彩的報(bào)告,分別從理論層面和實(shí)踐層面詳細(xì)解讀了審核評(píng)估指標(biāo)以及學(xué)校應(yīng)該注意的問題,收獲很大。同時(shí),肯定了張樂芳副校長(zhǎng)在我校教育教學(xué)改革中所做出的成效。

    (圖四)劉瑾校長(zhǎng)講話


    劉瑾校長(zhǎng)向大家提出了三點(diǎn)新要求:第一,重視教學(xué)基礎(chǔ)運(yùn)行,抓好教學(xué)的最后一公里;第二,強(qiáng)化特色指標(biāo),挖掘自身優(yōu)勢(shì);第三,日常工作與審核評(píng)估的有機(jī)結(jié)合,互相促進(jìn)、協(xié)調(diào)發(fā)展。



    (教學(xué)質(zhì)量評(píng)估中心 供稿  照片/視頻:文化傳媒學(xué)院)



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