無標題文檔 兒童為什么需要藝術教育？
小視頻（兒童班）
藝術教育幫助兒童認知自我
藝術教育能夠培養(yǎng)完整的人。在發(fā)展直覺、推理、想象、技巧以及表達和交流的獨特形式和過程中，藝術培養(yǎng)的是直接的感覺經(jīng)驗，知識的合理來源在藝術看來是非冥想的閃念和頓悟。這種過程不僅需要靈活的大腦，而且要求思維的訓練有素，這正是藝術教育的過程。
第8期上課場景
藝術教育有助于激發(fā)多種感知和思維方式。由于兒童教育在早期重在語言和數(shù)學技能的獲得，兒童逐漸無意識地學會，“正常的”思維方式只能是線性的和序列的，理解的路徑只能是從始到終，從因至果。而藝術直接聯(lián)系人與經(jīng)驗，架起詞語和非詞語之間以及嚴密邏輯和情感之間的橋梁，以便更完美地理解整體世界。
第8期上課場景
第4期上課場景
藝術教育幫助兒童認知社會
藝術教育有助于兒童認知社會，因為兒童學習藝術能夠獲得有力的工具，有助于：
理解人類的古今經(jīng)驗。比如：我們現(xiàn)在能看到的各種“原始洞窟藝術”“非洲面具”“達芬奇”“莫奈”“蒙德里安”等等的藝術精華都是藝術中無與倫比的人類經(jīng)驗；
學會借鑒、尊重其他人（往往是很不同）的思維方式、工作方式和表達方式；
學會解決問題的藝術方式，為各種人類的環(huán)境提供表達、分析和發(fā)展的工具（例如：人們常說的教學“藝術”，政治“藝術”等）。
第8期上課場景
理解藝術的影響。例如，藝術在形成和反映各種文化中的力量，對我們?nèi)粘Ｉ钪袑嶋H上所有方面的影響，以及藝術對更廣范圍中觀念和行動的作用。
在沒有標準答案的情境中的決策。
分析非詞語的交流，并對有關文化的產(chǎn)物和問題做出有見識的判斷。
用各種方式交流他們的思想和感情，有力地增強自我表達的內(nèi)涵。
第5期上課場景
歐亞兒童視覺藝術實驗班第9期
第9期 招生計劃Enrollment plan
班級
| 年齡
| 招生人數(shù)
| 材料費
| 課次
| 上課時間
| 上課周期
|
A班
| 小班
| 3-6歲
| 15人
| 2000
| 12
| 周六10:00-11:30
| 9月18日 -12月18日
|
大班
| 7-12歲
| 15人
| 2000
| 12
| 周六15:30-17:00
|
B班
| 小班
| 3-6歲
| 15人
| 2000
| 12
| 周日10:00-11:30
|
大班
| 7-12歲
| 15人
| 2000
| 12
| 周日15:30-17:00
|
第8期上課場景
我們的教育理念 Teaching philosophy
培養(yǎng)兒童的視覺表現(xiàn)力以及對事物的洞察力，增進視覺思維的敏銳度并探索藝術創(chuàng)作的媒介與技術；
將創(chuàng)造實踐作為發(fā)展兒童認知與感知力的重要手段；
通過各種視覺及相關媒介的表現(xiàn)方式去傳遞自己的想法和情感情緒；
通過討論和評價不同的思想與情感表達，培養(yǎng)對他人思想與意見的尊重；
通過視覺藝術活動的實踐關注每個人的心理與精神的健康發(fā)展，激發(fā)創(chuàng)造、表達、抒發(fā)情感的熱情。
第8期上課場景
教育特色 Education features
通過我們四年的教學實踐，結合高校的知識體系和理論架構做以支撐，以嚴肅的學術探索為目的，形成完全不同于校外市場上的培訓機構。我們的探索更在乎的是兒童學習的過程，而不僅僅是“結果”。
在這里沒有對錯之分，兒童應該是自身發(fā)展的創(chuàng)作者，他們的發(fā)展過程是自然的、充滿活力的、自我導向的。
我們對兒童天生就具備的想象力和好奇心進行保護和激發(fā)，真正培養(yǎng)兒童對藝術和生活的熱愛，以及他們的藝術素養(yǎng)。
我們有教育學、心理學和藝術學學科交融的研究背景，并在教育學專業(yè)下面開設了兒童視覺藝術教育的專業(yè)方向。
由人文教育學院兒童視覺藝術教育專業(yè)教師帶領本科生共同參與，進行一對一的實踐學習。
我們讓未來的兒童教育者打破傳統(tǒng)的“美術”(fine arts)概念和以傳統(tǒng)的學科為基礎的教育體系,重新構建用一切視覺的手段所進行的表現(xiàn)、交流和創(chuàng)造的“視覺藝術”(visual arts)新思維和新體系。
第7期上課場景
我們的教育目的 Educational purposes
視覺藝術教學所提供專業(yè)藝術媒介和方法，能積極調(diào)動兒童進行藝術活動的熱情。他們在藝術實踐和共享過程中能夠發(fā)展自己的情感與知識，而創(chuàng)造力的激發(fā)是我們教學的核心。他們學會在視覺實踐的探究中協(xié)調(diào)他們的雙手和頭腦，他們學會抉擇，進行觀念的交流。他們的自然好奇心得以促進，并習得意志力和持恒心的價值。
第8期上課場景
我們的課程主題 Course themes
經(jīng)過長達4年的探索總結，本學期的兒童實驗班將采用項目式教學（PBL）模式，以及將大學本科課題轉(zhuǎn)為兒童課題。所有課程將從四大主題（大概念）“文化、自然、人造環(huán)境、社會生活”進行基本問題的探索。
部分學生作品 Selection of Students' Art Work
家長反饋 Parents' feedback
學員作品參展獲獎 Students' works won the prize
師資團隊 Teachers Team
蘇中秋
歐亞艾德藝術設計學院特聘教授、人文教育學院客座教授，當代藝術家、兒童視覺藝術教育專家。
長期從事藝術設計專業(yè)基礎課程的改革與教學。所任課程涉及平面設計、工業(yè)設計、影像、繪畫、藝術理論等領域，對藝術設計專業(yè)的教育理論與實踐有著深入的研究及豐富的經(jīng)驗。曾整理編輯《兒童教育白皮書》。
王文聃:兒童視覺藝術教師、青年藝術家、作品多次在國內(nèi)外展出并獲獎
馮 巖：兒童視覺藝術教師、青年藝術家、作品多次在國內(nèi)外展出并獲獎
周 ?。?/strong>兒童視覺藝術教師、設計師、攝影師
劉金彥：兒童視覺藝術教師、南京師范大學美育學碩士
助教團隊
統(tǒng)本教育學（兒童視覺藝術教育）1901班全體本科學生
統(tǒng)本教育學（兒童視覺藝術教育）2001班全體本科學生
統(tǒng)本教育學（兒童視覺藝術教育）2101班全體本科學生
第9期招生計劃Enrollment Plan
班級
| 年齡
| 招生人數(shù)
| 材料費
| 課次
| 上課時間
| 上課周期
|
A班
| 小班
| 3-6歲
| 15人
| 2000
| 12
| 周六10:00-11:30
| 9月18日 -12月18日
|
大班
| 7-12歲
| 15人
| 2000
| 12
| 周六15:30-17:00
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B班
| 小班
| 3-6歲
| 15人
| 2000
| 12
| 周日10:00-11:30
|
大班
| 7-12歲
| 15人
| 2000
| 12
| 周日15:30-17:00
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上課地點：
陜西省西安市雁塔區(qū)東儀路8號
西安歐亞學院教學北區(qū)E座E-B03
聯(lián)系方式：
歐亞兒童視覺藝術實驗班
地址：西安歐亞學院教學北區(qū)E座E-B03
電話：029-88286815(劉金彥老師09:00-17:30)
18700593973（周俊老師微信同號）
報名方式：
掃描或長按上方二維碼填寫報名信息。
歐亞兒童視覺藝術實驗班第9期報名登記碼
報名截止時間：2021年9月17日17:30
正式開課時間：2021年9月18日
