| | | 活動(dòng)內(nèi)容及亮點(diǎn)簡(jiǎn)介(發(fā)布活動(dòng)預(yù)告用)
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| 創(chuàng)新計(jì)劃-文案的基本素養(yǎng)
| | 通過(guò)經(jīng)典案例對(duì)比,探討文案在各領(lǐng)域的風(fēng)格與運(yùn)用。
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| | | 通過(guò)贈(zèng)禮互動(dòng)加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)于兒童節(jié)的了解,同時(shí)加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)于社區(qū)的歸屬感
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| | | 學(xué)生會(huì)所有部門參加,整個(gè)活動(dòng)分為四個(gè)模塊,每個(gè)模塊以小組的形式參加。在此期間,加強(qiáng)組內(nèi)成員的溝通交流與協(xié)作能力,通過(guò)游戲拉近各部門成員之間的關(guān)系,為日后的工作奠定基礎(chǔ)
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| | | 針對(duì)6月1日的素質(zhì)拓展活動(dòng),從游戲到工作人員進(jìn)行全面的分析,指出其中不足,做出相應(yīng)的工作調(diào)整
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| | | 學(xué)習(xí)四史歷史,拓寬同學(xué)們的知識(shí)范疇,激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性。
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| | | 關(guān)于畢業(yè)季設(shè)計(jì)軟木板營(yíng)造溫馨的畢業(yè)氛圍
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| | | 關(guān)于畢業(yè)季設(shè)計(jì)畢業(yè)氛圍
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| | | 工作室學(xué)長(zhǎng)給工作室成員講解犀牛軟件和建筑物里模擬分析的基本原理
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| 四六級(jí)備考及考研英語(yǔ)交流分享會(huì)
| | 營(yíng)造健康向上、積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)氛圍,為同學(xué)們創(chuàng)造有利的學(xué)習(xí)環(huán)境,提高同學(xué)們英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力,讓同學(xué)們對(duì)四六級(jí)考試及考研英語(yǔ)有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí),從而對(duì)自身精準(zhǔn)的定位。
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| | | 增強(qiáng)社區(qū)學(xué)生維權(quán)意識(shí),以創(chuàng)新型維權(quán)行動(dòng)來(lái)展開(kāi),把維護(hù)學(xué)生權(quán)益落實(shí)到在學(xué)校學(xué)習(xí)的每一個(gè)學(xué)生,每一個(gè)角落;宣傳維權(quán)思想,引導(dǎo)學(xué)生正確的行駛自己自我維權(quán)的能力。
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| | | 本次活動(dòng)旨在通過(guò)打卡閱讀提升各位參加同學(xué)的學(xué)術(shù)與文化水平。
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| | | 對(duì)優(yōu)秀畢業(yè)生進(jìn)行采訪,向?qū)W弟學(xué)妹們分享優(yōu)秀秘籍,幫助同學(xué)們更好地發(fā)展自己
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| 數(shù)媒設(shè)計(jì)實(shí)踐周結(jié)坊匯報(bào)
| | 夏強(qiáng)老師和學(xué)生對(duì)數(shù)字媒體設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)踐周工作坊的作品進(jìn)行結(jié)坊匯報(bào)
| | 艾德藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院
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| 全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模及市場(chǎng)調(diào)研大賽經(jīng)驗(yàn)分享
| | 1、競(jìng)賽的基本概況;2、競(jìng)賽常見(jiàn)問(wèn)題
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| | | 每一位同學(xué)通過(guò)制作PPT介紹分享書(shū)籍的主要內(nèi)容及主題思想,并結(jié)合自己的讀書(shū)心得談各自的體會(huì)和感悟,根據(jù)PPT的質(zhì)量、分享人的臺(tái)風(fēng)及語(yǔ)言表達(dá)能力,根據(jù)投票選出令人深刻的同學(xué)們,并頒發(fā)精美獎(jiǎng)品。此次活動(dòng)旨在提高同學(xué)們的閱讀積極性,以書(shū)籍陶冶情操、涵養(yǎng)氣質(zhì),以書(shū)為友。
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| | | BIM中心20級(jí)成員參加,由19級(jí)張瑋弘主講,交流軟件操作問(wèn)題,進(jìn)行軟件培訓(xùn)。
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| | | 邀請(qǐng)優(yōu)秀畢業(yè)生學(xué)長(zhǎng)分享學(xué)業(yè)、職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn),互動(dòng)交流。
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| | | 設(shè)計(jì)軟木板,結(jié)合當(dāng)月主題進(jìn)行比賽
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| | | 通過(guò)手工制作團(tuán)扇的活動(dòng),讓同學(xué)們更加了解古文化
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| | | 帶領(lǐng)同學(xué)們會(huì)用不一樣的眼光看待身邊平常的小物件,利用身邊的小物件進(jìn)行小制作培養(yǎng)同學(xué)們的動(dòng)手能力,激發(fā)興趣碰撞出思維的火花
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| 2022屆就業(yè)指導(dǎo)-創(chuàng)業(yè)篇
| | 1.2022屆畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)系列;
2.求職與創(chuàng)業(yè)如何抉擇?幫助學(xué)生提前理清思路,做好生涯規(guī)劃。
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| | | | | 艾德藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院
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| GDC Show 2021在西安:跨時(shí)空溝通
| | 顧正友、劉成科、歐俊軒老師主講,以名師演講、專題研討、自由交流等多種方式展開(kāi),是承載了GDC創(chuàng)意信息的社會(huì)活力體和話語(yǔ)場(chǎng),為每一個(gè)參與者搭建自由包容的創(chuàng)新分享平臺(tái)。
| | 艾德藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院
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| | | 當(dāng)代大學(xué)生過(guò)度消費(fèi),無(wú)理財(cái)意識(shí),大學(xué)生如何理性消費(fèi),建立理財(cái)觀
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| 財(cái)會(huì)專業(yè)人才的法律意識(shí)
| | 1.拓展學(xué)科視野,提升專業(yè)素養(yǎng),優(yōu)化財(cái)會(huì)學(xué)生交叉學(xué)科知識(shí)和能力;
2.培養(yǎng)財(cái)會(huì)專業(yè)師生的法律意識(shí),優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu);
3.提醒學(xué)生認(rèn)識(shí)的財(cái)會(huì)工作人員培養(yǎng)和提升法律意識(shí)的重要性。
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| | | 1.2022屆畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)系列;
2.指導(dǎo)學(xué)生掌握基本職場(chǎng)禮儀,為求職面試加分,為步入職業(yè)生活奠定常識(shí)基礎(chǔ)。
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| | | 通過(guò)漢服講座形式,引起對(duì)漢服的好奇,增加同學(xué)們對(duì)漢服的認(rèn)識(shí)
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| | | 1.2022屆畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)系列;
2.梳理求職面試中的常見(jiàn)問(wèn)題,為學(xué)生明確面試注意事項(xiàng),豐富學(xué)生應(yīng)試經(jīng)驗(yàn)。
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| | | 給予即將實(shí)習(xí)的18屆以及沒(méi)有系統(tǒng)職業(yè)規(guī)劃的19.20屆學(xué)生進(jìn)行具有指導(dǎo)意義的講座,提升學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃能力。
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| | | 對(duì)前面舉辦的軟木板大賽進(jìn)行總結(jié),對(duì)表現(xiàn)優(yōu)異的團(tuán)隊(duì)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)
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| | | 根據(jù)通識(shí)學(xué)院寫作與表達(dá)課程,來(lái)舉辦寫作大賽,組織同學(xué)們發(fā)揮自己的寫作才能
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| | | 根據(jù)同時(shí)學(xué)院寫作與表達(dá)課程要求,進(jìn)行寫作大賽初賽,展現(xiàn)同學(xué)的寫作才能,提高同學(xué)們的寫作能力
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| | | 根據(jù)通識(shí)學(xué)院寫作與表達(dá)課程,來(lái)舉辦寫作大賽,組織同學(xué)們發(fā)揮自己的寫作才能
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| | | 本次比賽旨在通過(guò)論文撰寫提升各位參賽同學(xué)的學(xué)術(shù)與競(jìng)技水平。
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| | | 本次比賽旨在通過(guò)論文撰寫提升各位參賽同學(xué)的學(xué)術(shù)與競(jìng)技水平。
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| | | 通識(shí)學(xué)院合作辦理,提高同學(xué)寫作能力
| | Xdea&孔子青年社區(qū) 通識(shí)教育學(xué)院
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| | | 面向全校學(xué)生進(jìn)行寫作作品收集評(píng)比
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| 工商管理學(xué)院第一屆供應(yīng)鏈運(yùn)營(yíng)大賽
| | 物流企業(yè)沙盤模擬課程的延續(xù),以比賽形式打通各個(gè)班級(jí),驗(yàn)證學(xué)習(xí)效果。同時(shí)為供應(yīng)鏈大賽選拔人才
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| | | 組織學(xué)生以大賽為出發(fā)點(diǎn),提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作技能,增強(qiáng)數(shù)據(jù)敏感度
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