為提高學生行為素養(yǎng)，助力學生健康成長，持續(xù)探索歐亞主題班會課不斷創(chuàng)新，由學生發(fā)展處主辦的第三屆“玩轉(zhuǎn)班會課”主題班會大賽于2025年6月4日在北C教學樓圓滿完成。全校共17個社區(qū)班，800余人參加本次比賽。大賽邀請學生發(fā)展處處長助理李嘉瑜、教師發(fā)展中心寇燕、學生發(fā)展處學生事務(wù)支持中心田志剛出席，同時邀請6位成長導師及6名朋輩導師作為評委進行現(xiàn)場點評。
當青春與成長相遇，當夢想與現(xiàn)實碰撞，大學生的行為素養(yǎng)養(yǎng)成，無疑成為校園生活中最值得探討的話題之一。遲到早退、課堂專注度低、宿舍生活矛盾、公共場合行為失范……這些看似瑣碎的校園日常問題，實則是大學生行為素養(yǎng)的縮影，也是許多同學成長路上的“小煩惱”。本次大賽主題聚焦校園生活場景，將這些同學們感同身受的問題擺到臺前，以“對話學生成長”為核心，鼓勵大家直面困惑、分享經(jīng)驗、共尋答案。
大賽合照
設(shè)計有創(chuàng)新
在本次大賽班會設(shè)計中，有溫暖溫馨的i人課堂，有充滿趣味的“綜藝”課堂，也有科技十足的“智能化”課堂，參賽導師們巧妙地將行為素養(yǎng)養(yǎng)成的主題融入其中，通過極富趣味的主題和深度的話題思考，激發(fā)師生的共鳴與思考。
楊雨亭老師組織學生進行小組討論探討行為素養(yǎng)養(yǎng)成，暴睿老師設(shè)計了氣球游戲作為破冰環(huán)節(jié)讓班會課更加有趣，王珂老師以AI技術(shù)賦能班會、趙金麗老師設(shè)置學生專屬的特色刮刮卡，王亞楠老師以一首溫馨的歌曲調(diào)動了全體學生的積極性，劉姜偉老師用獨特的社區(qū)文化闡釋了行為素養(yǎng)如何養(yǎng)成，這些創(chuàng)新舉措都讓本次大賽更加生動。
黃油小熊為學生頒獎
行為素養(yǎng)刮刮卡
學生做評委
本校一直秉承著“以學生為中心”的教育理念，讓學生真正成為學習生活的主角，讓育人在每一刻發(fā)生。本次大賽中，Ivy青年社區(qū)的朋輩導師評委朱璽儒，以他獨特的視角，表達出了學生最真實的想法。
他說：“通過‘玩轉(zhuǎn)班會’主題班會大賽，我最大的感觸就是正真落實到了“以學生為中心”的教育理念。通過以宿舍為單位設(shè)置桌牌，我能切實感受到班會中，老師對于學生的重視程度。以技術(shù)賦能班會能讓更多的同學參與到班會中去。本次班會的重點是行為素養(yǎng)教育，老師聚焦宿舍成員之間的現(xiàn)存問題，設(shè)置了‘手印游戲’，采取簽訂契約的方式，從某種形式上讓舍友之間共同做出承諾，共同遵守他們提出的問題，這讓同學們正在感受到，班會是能解決學生問題的，從而更加愿意參與到班會中，接受班會教育”。
學生評委風采
師生有啟發(fā)
這次大賽，每一位參與者都有他們的感悟：
參加這次時間管理班會，讓我受益匪淺，班會中同學們分享了好多實用的招兒，像給手機設(shè)定時間限制，把任務(wù)拆成小塊兒，一點點去完成，特別管用！老師講的那些方法也超實用。GTD五步法讓我知道，任務(wù)得先收集、處理、計劃，然后再執(zhí)行、總結(jié)。四象限法幫我分清了事情的輕重緩急，番茄時間管理法更是讓我專注力大增。以后我得把這些方法都用起來，把任務(wù)好好列個清單，分分類，堅持下去，這場班會大賽真的很實用！
——Xdea青年社區(qū) 參賽選手賀崇洋
在“玩轉(zhuǎn)班會”主題班會課大賽的整個過程中，我通過精心的設(shè)計，融入歐亞文化。通過不說臟話小游戲讓大家對說臟話這件事有一個更深度的認知，有助于大家不再在日常生活中隨口說出這些不文明的話語。大家的配合也讓社區(qū)班有了更強的凝聚力，也更好的詮釋了班會的意義。通過這次比賽我的班會開展能力得到了顯著的提高。
——Queens'land青年社區(qū) 輔導員王亞楠
這次班會課的主題是“修身、立行、遇見生長”，以行為素養(yǎng)貫穿整個班會，我的目的就是希望同學們可以理解行為素養(yǎng)的內(nèi)涵以及其重要性。雖然我是一個i人，但是整體班會氛圍溫馨濃郁，師生、生生之間就像一個溫暖的大家庭，這場班會并不是一場嚴肅的說教，而是寓教于樂，在開心愉快的時光中學習到新的知識，習得新的技能，這次大賽讓我更加深刻認識到了自己腳下的三尺講臺能發(fā)揮出更大的力量。
——孔子青年社區(qū) 輔導員劉姜偉
頒獎合影
本次主題班會大賽，不僅展現(xiàn)了班會在教育創(chuàng)新中的力量，更讓我們深刻感受到學生在行為素養(yǎng)培育中的蛻變與成長。參賽導師們通過自主策劃、內(nèi)容創(chuàng)新、形式優(yōu)化，為同學們輸出有價值的班會內(nèi)容，使學生們在責任意識、公共禮儀、時間管理等核心素養(yǎng)維度實現(xiàn)了多維提升。這些真實可感的變化，印證著教育創(chuàng)新的深層價值，期待未來持續(xù)拓展班會場景，讓素養(yǎng)培育在體驗中生根，在成長中綻放。
大賽合照
供稿 | Queens’ land&德魯克青年社區(qū)
