為深入貫徹省委教育工委、省教育廳“雙百工程”計(jì)劃，切實(shí)做好西安歐亞學(xué)院2022年結(jié)對(duì)幫扶清澗助力鄉(xiāng)村振興教育幫扶工作，8月16日至17日，我校通識(shí)教育學(xué)院8名專家和教師奔赴清澗縣為該縣30余名中小學(xué)優(yōu)秀青年教師開(kāi)展了為期2天共計(jì)14課時(shí)的青年教師調(diào)研能力提升培訓(xùn)，本次培訓(xùn)采用講座及工作坊形式，旨在幫助當(dāng)?shù)刂行W(xué)青年老師提升教學(xué)教研能力、與教師工作相關(guān)的職業(yè)素養(yǎng)、以及通識(shí)能力，不斷更新教育理念、優(yōu)化教學(xué)方法、提升教育教學(xué)質(zhì)量。

8月16日上午，在“清澗縣青年教師教研能力提升培訓(xùn)”開(kāi)班儀式上，清澗縣教育局郝凌云股長(zhǎng)對(duì)我校8位老師的到來(lái)表示熱烈歡迎，要求學(xué)員遵守培訓(xùn)紀(jì)律，虛心聆聽(tīng)老師授課，集中精力認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強(qiáng)與老師之間的互動(dòng)交流，不斷提升自己的業(yè)務(wù)技能，達(dá)到學(xué)以致用的目的。我校通識(shí)教育學(xué)院院長(zhǎng)助理武君蔚老師就專家簡(jiǎn)介、培訓(xùn)內(nèi)容及時(shí)間安排做了簡(jiǎn)要介紹。

在素質(zhì)拓展和團(tuán)隊(duì)建設(shè)環(huán)節(jié)，由李曉波、李想和陳少偉老師組成的教練團(tuán)隊(duì)圍繞團(tuán)結(jié)、分工、思考、交流四個(gè)主題設(shè)計(jì)了一系列活動(dòng)和游戲，學(xué)員們?cè)谛〗M項(xiàng)目中充分體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，并且能夠通過(guò)合理分工、深度思考和有效交流促進(jìn)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，提高工作效率。

在《教師職場(chǎng)與辦公室禮儀》講座中，武君蔚老師打破了學(xué)員們對(duì)教師形象的傳統(tǒng)看法，通過(guò)儀容儀態(tài)、服飾搭配、職場(chǎng)妝容等多方面專業(yè)講解，使學(xué)員們掌握了教師職場(chǎng)的基本形象和禮儀規(guī)范，能夠以更加職業(yè)的形象、更加自信的面貌、更加活力的狀態(tài)投入到工作和生活中去，進(jìn)而提升個(gè)人魅力和影響力，做一名深受學(xué)生喜歡的好老師。

在張曉艷老師主講的《時(shí)間管理》培訓(xùn)中，通過(guò)感知時(shí)間的互動(dòng)游戲，學(xué)員們深刻意識(shí)到時(shí)間管理的重要意義及作用，并在區(qū)分重要、緊急事項(xiàng)的安排中，學(xué)習(xí)和掌握了高效能時(shí)間管理的基本步驟與方法，能夠在日常教學(xué)及生活中，區(qū)分復(fù)雜事物的優(yōu)先級(jí)，從而實(shí)現(xiàn)卓越職場(chǎng)、高效生活的目標(biāo)，真正做到用時(shí)間創(chuàng)造價(jià)值。

邢江姹老師通過(guò)《PBL項(xiàng)目式教學(xué)方法研討》專題分享，讓大家重新理解了教與學(xué)的關(guān)系，在一系列小組任務(wù)中都能夠積極嘗試從學(xué)生視角設(shè)計(jì)教學(xué)流程，并且善于采用核心問(wèn)題驅(qū)動(dòng)課堂活動(dòng)。在最后的成果展示環(huán)節(jié)，學(xué)員們都能夠認(rèn)真采用PBL項(xiàng)目式教學(xué)設(shè)計(jì)不同科目的課堂活動(dòng)，獲得了大家的一致好評(píng)。

彭博老師在《結(jié)構(gòu)化寫作》工作坊中，以“清澗”地方文化與特色為貫穿式主題，引導(dǎo)學(xué)員們運(yùn)用結(jié)構(gòu)化思維及其縱向橫向邏輯搭建思路框架，并且展開(kāi)成果匯報(bào)與分享。學(xué)員們都能夠?qū)W以致用，從不同維度展開(kāi)對(duì)“清澗”的分享與描述，在寫作實(shí)踐與交流分享中深刻體會(huì)結(jié)構(gòu)化思維的妙用。

武曉老師通過(guò)創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維工作坊，旨在培養(yǎng)學(xué)員的創(chuàng)新思維與能力，通過(guò)對(duì)創(chuàng)新概念的講解以及對(duì)創(chuàng)新能力培養(yǎng)途徑的介紹，幫助學(xué)生深刻領(lǐng)悟創(chuàng)新的含義以及創(chuàng)新技能。培訓(xùn)過(guò)程當(dāng)中重點(diǎn)對(duì)創(chuàng)新工具-設(shè)計(jì)思維進(jìn)行了介紹，學(xué)員們?cè)谂嘤?xùn)過(guò)程當(dāng)中運(yùn)用設(shè)計(jì)思維對(duì)未來(lái)教育主題進(jìn)行了分析與討論，并針對(duì)目前教育教學(xué)當(dāng)中存在的問(wèn)題提出了創(chuàng)新性的解決方案。

本次清澗培訓(xùn)結(jié)束后，參訓(xùn)學(xué)員們紛紛表示自己收獲頗多，以下為部分參訓(xùn)教師的培訓(xùn)心得：

短暫的兩天培訓(xùn)使我收獲頗豐，受益匪淺。從講座中感受到每位教師都知識(shí)淵博，對(duì)待教學(xué)工作認(rèn)真，尤其是分組完成培訓(xùn)任務(wù)，把團(tuán)隊(duì)的能力發(fā)揮最大化，我們也在小組中取長(zhǎng)補(bǔ)短，學(xué)習(xí)適合學(xué)生的教學(xué)方法，這有利于教師能力的提高。培訓(xùn)的結(jié)束是行動(dòng)的開(kāi)始，羅蘭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“成年人慢慢被淘汰的原因不是年齡的增長(zhǎng)，而是學(xué)習(xí)熱情的減退?！蔽覍⑺顬楦裱裕?lì)我堅(jiān)持學(xué)習(xí)，將這兩天的培訓(xùn)所學(xué)所感用于今后的教育教學(xué)實(shí)踐中。我相信，我定會(huì)遇見(jiàn)更好的自己。

——牛家灣小學(xué) 孟文娟

“作為一名教師，不僅是學(xué)者，更應(yīng)該是一個(gè)研究者?！弊鳛橐幻嗄杲處?，我很感恩這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)。在這次培訓(xùn)中，我深刻認(rèn)識(shí)到了自己的不足，同時(shí)，也更加堅(jiān)定了自己的信念，走好教育路上的每一步。學(xué)習(xí)是為了更好的實(shí)踐，我將以此培訓(xùn)為契機(jī)，不忘初心，努力實(shí)現(xiàn)教育夢(mèng)。

——清澗縣第二小學(xué) 劉旦旦

一轉(zhuǎn)眼兩天的培訓(xùn)就結(jié)束了，收獲頗豐，也感慨滿滿。作為一名教師，多數(shù)時(shí)間忙忙碌碌，很少有時(shí)間反思自己。從李曉波老師的團(tuán)建活動(dòng)中，我感悟了團(tuán)結(jié)、分工、思考、交流；從邢江姹老師的項(xiàng)目式教學(xué)中，我學(xué)習(xí)了用新的創(chuàng)造性的問(wèn)題形成新課堂。讓我收獲最大的是彭博老師的結(jié)構(gòu)化寫作，作為語(yǔ)文老師，我已經(jīng)很久沒(méi)有靜下心來(lái)寫作，甚至思考如何寫作，一節(jié)課雖然只有90分鐘，但讓我不僅學(xué)會(huì)了如何建構(gòu)一篇文章，更深刻理解到有邏輯條理地處理信息，對(duì)于語(yǔ)文教學(xué)也有極大的幫助。最后，希望有更多機(jī)會(huì)參與這樣的培訓(xùn)，希望各位老師工作順利。

——玉家河鎮(zhèn)中心小學(xué) 黃茵茵

通過(guò)這兩天的培訓(xùn)，我收獲頗多。首先，我深刻感受到自己的提升空間很大，必須要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷提高自己；其次，在教學(xué)過(guò)程中，教學(xué)方法很重要，如果采用好的教學(xué)方法，不僅老師教得輕松，學(xué)生學(xué)得也輕松，而且教學(xué)效果更好；最后，作為一名教師，必須要掌握結(jié)構(gòu)化思維，才能合理組織信息、高效表達(dá)。

——清澗中學(xué) 李磊

感謝這次寶貴的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，幾位專家老師從不同方面分享著先進(jìn)的教育教學(xué)方法，使我對(duì)教學(xué)工作有了更加深入的理解。通過(guò)《素質(zhì)拓展與團(tuán)隊(duì)建設(shè)》，我明白了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性；通過(guò)《教師職場(chǎng)與辦公室禮儀》讓我明白如何做一個(gè)有人格魅力的教師；通過(guò)《時(shí)間管理》讓我明白作為教師如何分配時(shí)間精力去平衡工作和家庭；通過(guò)《PBL項(xiàng)目式教學(xué)方法研討》讓我知道什么是PBL項(xiàng)目式教學(xué)方法及實(shí)踐流程；通過(guò)《結(jié)構(gòu)化寫作》讓我理解了金字塔結(jié)構(gòu)及其四大原則，以及如何謀篇布局才能實(shí)現(xiàn)有邏輯條理的寫作、高效清晰地表達(dá)；通過(guò)《思考與創(chuàng)新》，我了解了創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維在具體項(xiàng)目中的實(shí)踐與運(yùn)用。今后，我會(huì)以專家老師們?yōu)榘駱?，在教學(xué)中不斷反思，不斷踐行，提升自己的教學(xué)能力，做一名智慧型老師，為清澗教育貢獻(xiàn)微薄力量。

——清澗縣第四小學(xué) 張亞瓊

此次清澗培訓(xùn)的成功開(kāi)展，為“雙百工程”教育幫扶工作的穩(wěn)步推進(jìn)貢獻(xiàn)了新的理念與形式，為清澗縣中小學(xué)教育事業(yè)發(fā)展提供了新的理念和方法，為通識(shí)教育學(xué)院充分展示教育教學(xué)改革成果提供了新的契機(jī)與動(dòng)力。期待未來(lái)能夠持續(xù)發(fā)揮通識(shí)教育在專業(yè)教育、中小學(xué)教育等領(lǐng)域的優(yōu)勢(shì)和特色，以先進(jìn)的教育教學(xué)理念與成熟的課堂實(shí)踐方法發(fā)揮教育資源的輻射與帶動(dòng)作用，提高教學(xué)教研能力，引領(lǐng)更多的學(xué)校與教師共同成長(zhǎng)。

（校工會(huì) 通識(shí)教育學(xué)院 攝影/供稿）