為深入貫徹省委教育工委、省教育廳“雙百工程”計劃，切實做好西安歐亞學院2022年結(jié)對幫扶清澗助力鄉(xiāng)村振興教育幫扶工作，8月16日至17日，我校通識教育學院8名專家和教師奔赴清澗縣為該縣30余名中小學優(yōu)秀青年教師開展了為期2天共計14課時的青年教師調(diào)研能力提升培訓，本次培訓采用講座及工作坊形式，旨在幫助當?shù)刂行W青年老師提升教學教研能力、與教師工作相關的職業(yè)素養(yǎng)、以及通識能力，不斷更新教育理念、優(yōu)化教學方法、提升教育教學質(zhì)量。

8月16日上午，在“清澗縣青年教師教研能力提升培訓”開班儀式上，清澗縣教育局郝凌云股長對我校8位老師的到來表示熱烈歡迎，要求學員遵守培訓紀律，虛心聆聽老師授課，集中精力認真學習，加強與老師之間的互動交流，不斷提升自己的業(yè)務技能，達到學以致用的目的。我校通識教育學院院長助理武君蔚老師就專家簡介、培訓內(nèi)容及時間安排做了簡要介紹。

在素質(zhì)拓展和團隊建設環(huán)節(jié)，由李曉波、李想和陳少偉老師組成的教練團隊圍繞團結(jié)、分工、思考、交流四個主題設計了一系列活動和游戲，學員們在小組項目中充分體會到了團隊協(xié)作的重要性，并且能夠通過合理分工、深度思考和有效交流促進團隊建設，增強團隊凝聚力，提高工作效率。

在《教師職場與辦公室禮儀》講座中，武君蔚老師打破了學員們對教師形象的傳統(tǒng)看法，通過儀容儀態(tài)、服飾搭配、職場妝容等多方面專業(yè)講解，使學員們掌握了教師職場的基本形象和禮儀規(guī)范，能夠以更加職業(yè)的形象、更加自信的面貌、更加活力的狀態(tài)投入到工作和生活中去，進而提升個人魅力和影響力，做一名深受學生喜歡的好老師。

在張曉艷老師主講的《時間管理》培訓中，通過感知時間的互動游戲，學員們深刻意識到時間管理的重要意義及作用，并在區(qū)分重要、緊急事項的安排中，學習和掌握了高效能時間管理的基本步驟與方法，能夠在日常教學及生活中，區(qū)分復雜事物的優(yōu)先級，從而實現(xiàn)卓越職場、高效生活的目標，真正做到用時間創(chuàng)造價值。

邢江姹老師通過《PBL項目式教學方法研討》專題分享，讓大家重新理解了教與學的關系，在一系列小組任務中都能夠積極嘗試從學生視角設計教學流程，并且善于采用核心問題驅(qū)動課堂活動。在最后的成果展示環(huán)節(jié)，學員們都能夠認真采用PBL項目式教學設計不同科目的課堂活動，獲得了大家的一致好評。

彭博老師在《結(jié)構(gòu)化寫作》工作坊中，以“清澗”地方文化與特色為貫穿式主題，引導學員們運用結(jié)構(gòu)化思維及其縱向橫向邏輯搭建思路框架，并且展開成果匯報與分享。學員們都能夠?qū)W以致用，從不同維度展開對“清澗”的分享與描述，在寫作實踐與交流分享中深刻體會結(jié)構(gòu)化思維的妙用。

武曉老師通過創(chuàng)新設計思維工作坊，旨在培養(yǎng)學員的創(chuàng)新思維與能力，通過對創(chuàng)新概念的講解以及對創(chuàng)新能力培養(yǎng)途徑的介紹，幫助學生深刻領悟創(chuàng)新的含義以及創(chuàng)新技能。培訓過程當中重點對創(chuàng)新工具-設計思維進行了介紹，學員們在培訓過程當中運用設計思維對未來教育主題進行了分析與討論，并針對目前教育教學當中存在的問題提出了創(chuàng)新性的解決方案。

本次清澗培訓結(jié)束后，參訓學員們紛紛表示自己收獲頗多，以下為部分參訓教師的培訓心得：

短暫的兩天培訓使我收獲頗豐，受益匪淺。從講座中感受到每位教師都知識淵博，對待教學工作認真，尤其是分組完成培訓任務，把團隊的能力發(fā)揮最大化，我們也在小組中取長補短，學習適合學生的教學方法，這有利于教師能力的提高。培訓的結(jié)束是行動的開始，羅蘭曾經(jīng)說過：“成年人慢慢被淘汰的原因不是年齡的增長，而是學習熱情的減退?！蔽覍⑺顬楦裱裕钗覉猿謱W習，將這兩天的培訓所學所感用于今后的教育教學實踐中。我相信，我定會遇見更好的自己。

——牛家灣小學 孟文娟

“作為一名教師，不僅是學者，更應該是一個研究者?！弊鳛橐幻嗄杲處煟液芨卸鬟@次培訓機會。在這次培訓中，我深刻認識到了自己的不足，同時，也更加堅定了自己的信念，走好教育路上的每一步。學習是為了更好的實踐，我將以此培訓為契機，不忘初心，努力實現(xiàn)教育夢。

——清澗縣第二小學 劉旦旦

一轉(zhuǎn)眼兩天的培訓就結(jié)束了，收獲頗豐，也感慨滿滿。作為一名教師，多數(shù)時間忙忙碌碌，很少有時間反思自己。從李曉波老師的團建活動中，我感悟了團結(jié)、分工、思考、交流；從邢江姹老師的項目式教學中，我學習了用新的創(chuàng)造性的問題形成新課堂。讓我收獲最大的是彭博老師的結(jié)構(gòu)化寫作，作為語文老師，我已經(jīng)很久沒有靜下心來寫作，甚至思考如何寫作，一節(jié)課雖然只有90分鐘，但讓我不僅學會了如何建構(gòu)一篇文章，更深刻理解到有邏輯條理地處理信息，對于語文教學也有極大的幫助。最后，希望有更多機會參與這樣的培訓，希望各位老師工作順利。

——玉家河鎮(zhèn)中心小學 黃茵茵

通過這兩天的培訓，我收獲頗多。首先，我深刻感受到自己的提升空間很大，必須要堅持學習，不斷提高自己；其次，在教學過程中，教學方法很重要，如果采用好的教學方法，不僅老師教得輕松，學生學得也輕松，而且教學效果更好；最后，作為一名教師，必須要掌握結(jié)構(gòu)化思維，才能合理組織信息、高效表達。

——清澗中學 李磊

感謝這次寶貴的培訓機會，幾位專家老師從不同方面分享著先進的教育教學方法，使我對教學工作有了更加深入的理解。通過《素質(zhì)拓展與團隊建設》，我明白了團隊協(xié)作的重要性；通過《教師職場與辦公室禮儀》讓我明白如何做一個有人格魅力的教師；通過《時間管理》讓我明白作為教師如何分配時間精力去平衡工作和家庭；通過《PBL項目式教學方法研討》讓我知道什么是PBL項目式教學方法及實踐流程；通過《結(jié)構(gòu)化寫作》讓我理解了金字塔結(jié)構(gòu)及其四大原則，以及如何謀篇布局才能實現(xiàn)有邏輯條理的寫作、高效清晰地表達；通過《思考與創(chuàng)新》，我了解了創(chuàng)新設計思維在具體項目中的實踐與運用。今后，我會以專家老師們?yōu)榘駱?，在教學中不斷反思，不斷踐行，提升自己的教學能力，做一名智慧型老師，為清澗教育貢獻微薄力量。

——清澗縣第四小學 張亞瓊

此次清澗培訓的成功開展，為“雙百工程”教育幫扶工作的穩(wěn)步推進貢獻了新的理念與形式，為清澗縣中小學教育事業(yè)發(fā)展提供了新的理念和方法，為通識教育學院充分展示教育教學改革成果提供了新的契機與動力。期待未來能夠持續(xù)發(fā)揮通識教育在專業(yè)教育、中小學教育等領域的優(yōu)勢和特色，以先進的教育教學理念與成熟的課堂實踐方法發(fā)揮教育資源的輻射與帶動作用，提高教學教研能力，引領更多的學校與教師共同成長。

（校工會 通識教育學院 攝影/供稿）