快門聲和鍵盤聲交織成大學(xué)成長(zhǎng)序曲，那些在實(shí)踐周打磨的鏡頭、校企項(xiàng)目的每一幀修改，都讓我學(xué)會(huì)用光影和耐心，去對(duì)話更廣闊的世界。

——廣播電視編導(dǎo)專業(yè)2102班 黃桂香

獲得榮譽(yù)

2023年全國(guó)國(guó)青杯高校藝術(shù)設(shè)計(jì)作品展評(píng)一等獎(jiǎng)&二等獎(jiǎng)

中國(guó)大學(xué)生廣告藝術(shù)節(jié)學(xué)院獎(jiǎng)7項(xiàng)獲獎(jiǎng)（景田、可比克等品牌命題）

第十一屆全國(guó)大學(xué)生新媒體創(chuàng)意大賽陜西分賽一等獎(jiǎng)

陜西省教育廳文旅品牌代言市場(chǎng)營(yíng)銷創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽三等獎(jiǎng)

2023年國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金

2022/2023/2024年度優(yōu)秀學(xué)生干部

2025年筑夢(mèng)獎(jiǎng)學(xué)金

項(xiàng)目經(jīng)歷

2024.08愛(ài)瑪電動(dòng)車宣傳攝像及后期

2024.07遠(yuǎn)元傳媒《無(wú)界微訪談》欄目-歐亞無(wú)人機(jī)影像工坊負(fù)責(zé)人&8KRAW簽約攝像師劉夙培專訪后期制作

2024.06西安歐亞學(xué)院通專融合實(shí)踐研討工作坊攝像

2024.06天職國(guó)際會(huì)計(jì)師事務(wù)所團(tuán)建紀(jì)錄&沃克森企業(yè)文化宣傳片攝像及后期

2024.06西影集團(tuán)《檢護(hù)山河》欄目拍攝活動(dòng)

2024.06文化傳媒學(xué)院“從古典到現(xiàn)代”對(duì)談講座攝像

2024.04文化傳媒學(xué)院2024屆畢業(yè)生答辯攝像

2024.04國(guó)際語(yǔ)言中心跨文化交流宣傳片

2024.04西影集團(tuán)《紅領(lǐng)巾法學(xué)院》欄目-陜西省高級(jí)法院拍攝活動(dòng)、經(jīng)開(kāi)區(qū)第七小學(xué)拍攝活動(dòng)攝像

2024.03中科創(chuàng)新視頻攝像&后期制作

2024.03西安協(xié)恒企業(yè)協(xié)恒親子俱樂(lè)部宣傳片攝像

2023.10文化傳媒學(xué)院實(shí)踐周嘉賓研討會(huì)及采訪攝像

2023.06陜西高?！皵?shù)字電商助力鄉(xiāng)村振興”啟動(dòng)儀式燈光

2022.10漢服文化社團(tuán)宣傳部運(yùn)營(yíng)

（圖一）獲獎(jiǎng)證書

（圖二）參加志愿者工作

（圖三）參加西影項(xiàng)目拍攝

Part1 取景框里，未來(lái)早已顯影

2025年春，我以剪輯師身份加入西安幕厚映像文化傳媒有限公司（又稱幕厚影像工廠）。

企業(yè)背景：專注于影視宣傳物料制作，包括電視劇預(yù)告片、特輯與花絮、劇照等，參與過(guò)《狂飆》《封神三部曲》《長(zhǎng)安十二時(shí)辰》《夢(mèng)中的那片?！返缺钣耙晞〉募o(jì)錄片和宣傳物料制作，EPK制作全鏈路覆蓋。

校企淵源：與歐亞深度合作，共同完成關(guān)中忙罷藝術(shù)節(jié)等項(xiàng)目，成為人才輸送紐帶。

學(xué)校開(kāi)啟了很多招聘通道，每年也會(huì)引進(jìn)多個(gè)影視企業(yè)招聘專場(chǎng)，這讓我在投簡(jiǎn)歷前就摸清行業(yè)版圖。2023年實(shí)踐周我選擇了關(guān)中忙罷藝術(shù)節(jié)項(xiàng)目，項(xiàng)目的企業(yè)合作方正是幕厚映像。在跟拍過(guò)程中，我與幕厚映像團(tuán)隊(duì)同吃同工，作品與項(xiàng)目經(jīng)歷成了最好的“簡(jiǎn)歷附件”。

同時(shí)我也參加了2024屆畢業(yè)生答辯現(xiàn)場(chǎng)拍攝，幕厚映像的總經(jīng)理馮勇正是當(dāng)時(shí)的評(píng)委之一，所以，算是提前面試了，這之后，當(dāng)公司有實(shí)習(xí)崗位時(shí)，老師便推薦了我。歐亞的校企資源，讓我成功進(jìn)入了理想的企業(yè)與崗位。

Part2 歐亞三堂課 我的成長(zhǎng)與職業(yè)預(yù)演

第一課：企業(yè)命題 甲方的第一聲“Action”

大一，我尚懵懂，當(dāng)可比克、景田等企業(yè)命題被老師搬進(jìn)課堂時(shí)，我還沉迷于復(fù)雜的影視效果，被老師一針見(jiàn)血指出——最重要的是需求！我才意識(shí)到創(chuàng)意不完全是務(wù)虛的藝術(shù)，也是精準(zhǔn)的供需對(duì)接。后來(lái)我們改方案拍出生活感，反而拿下優(yōu)秀獎(jiǎng)。這種訓(xùn)練讓我現(xiàn)在剪輯花絮時(shí)，也能快速抓住需求，課堂上的命題作文，其實(shí)是職場(chǎng)伏筆。

（圖五）《紅領(lǐng)巾法學(xué)院》-經(jīng)開(kāi)區(qū)第七小學(xué)拍攝

第二課：實(shí)踐周 職業(yè)化的“NG重拍”訓(xùn)練

七天時(shí)間，完成一部作品——這是歐亞實(shí)踐周給出的“生存法則”。

大二第一次參加實(shí)踐周，我尚欠缺拍攝經(jīng)驗(yàn)與合理的規(guī)劃，那幾天忙到幾乎沒(méi)見(jiàn)到舍友。白天拍攝，晚上在機(jī)房剪，當(dāng)作品出現(xiàn)在杜比的大銀幕上，掌聲讓我突然明白：歐亞的實(shí)踐周不是作業(yè)，是職業(yè)素養(yǎng)的“急診室”。后來(lái)的實(shí)踐周更“硬核”——雇主項(xiàng)目直接植入實(shí)踐周，這種“企業(yè)級(jí)壓力測(cè)試”，讓我們?cè)缭缃⒙殬I(yè)素養(yǎng)。

（圖六）實(shí)踐周拍攝

第三課：校企項(xiàng)目 行業(yè)素養(yǎng)的“綜合統(tǒng)籌”

到大三，課堂學(xué)習(xí)與職場(chǎng)之間的邊界也在消融，在《紅領(lǐng)巾法學(xué)院》的拍攝現(xiàn)場(chǎng)，課堂筆記有了溫度，教材里的軸線原則成了避免法庭對(duì)話跳切的鐵律。當(dāng)西影老師指著監(jiān)視器說(shuō)“這個(gè)特寫鏡頭要像法槌一樣敲在觀眾心里”時(shí)，我猛然意識(shí)到課堂上的蒙太奇理論，為這場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)埋好了伏筆。

歐亞的校企合作，就像一座橫跨教室與職場(chǎng)的橋，理論是橋墩，企業(yè)項(xiàng)目是橋面，我們帶著知識(shí)來(lái)回奔跑的過(guò)程，是教育的真正抵達(dá)。

（圖七）陜西文旅宣傳片決賽

Part3 歐亞助力 實(shí)訓(xùn)到職業(yè)

就業(yè)前我已經(jīng)有較多項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，這既是技能積累，也是就業(yè)底氣。西影集團(tuán)的欄目、天職國(guó)際的宣傳片、遠(yuǎn)元傳媒訪談……這些企業(yè)項(xiàng)目像一串鑰匙，為我打開(kāi)了連接課堂與行業(yè)的通道。在歐亞，每一次校企合作都不是“模擬戰(zhàn)”，而是真刀真槍的“知識(shí)驗(yàn)收”。如今我在幕厚已經(jīng)入職一個(gè)多月，想起歐亞的校園光影，那些在教室與片場(chǎng)之間往返奔跑的日子，終將成為職業(yè)鏡頭里最鮮活的幀。

（圖六）在公司進(jìn)行剪輯工作

Part4 企業(yè)說(shuō)

黃桂香同學(xué)以出色的學(xué)習(xí)能力和對(duì)剪輯節(jié)奏的敏銳把控，迅速勝任崗位需求。她對(duì)鏡頭語(yǔ)言與敘事邏輯的獨(dú)到見(jiàn)解，尤其在情感表達(dá)與視聽(tīng)效果的融合處理上進(jìn)步顯著，展現(xiàn)出優(yōu)秀剪輯師的潛質(zhì)。實(shí)習(xí)期間高效完成多部作品，未來(lái)可期。

——幕厚影像工廠負(fù)責(zé)人 馮勇

黃桂香同學(xué)的成長(zhǎng)軌跡，恰到好處地詮釋了文化傳媒學(xué)院對(duì)“以雇主為導(dǎo)向，以學(xué)生為中心”理念的堅(jiān)持。通過(guò)構(gòu)建校企聯(lián)動(dòng)的項(xiàng)目制教學(xué)模式，打破傳統(tǒng)課堂邊界，讓學(xué)生在真實(shí)企業(yè)項(xiàng)目場(chǎng)景中直面市場(chǎng)需求，設(shè)計(jì)解決方案。這種“教育供給側(cè)”與“產(chǎn)業(yè)需求側(cè)”同頻共振的育人實(shí)踐，以產(chǎn)教協(xié)同的創(chuàng)新范式，為新時(shí)代應(yīng)用型人才培養(yǎng)提交了高質(zhì)量答卷。

（文化傳媒學(xué)院 供稿）