2024年11月16日至11月17日，通識(shí)教育與綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)研討會(huì)在重慶移通學(xué)院順利舉行。本次會(huì)議以“深化新時(shí)代高等學(xué)校教育評(píng)價(jià)改革，探索通識(shí)教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)與大學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系建設(shè)路徑”為目標(biāo)，圍繞通識(shí)教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、大學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系建設(shè)、人工智能背景下的教育評(píng)價(jià)、面向未來的教育評(píng)價(jià)管理及應(yīng)用四個(gè)議題展開。我校學(xué)生發(fā)展處副處長張成等一行6人受邀參加本次會(huì)議，與全國素質(zhì)教育及通識(shí)教育領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)者、全國多所高校的教師及高等教育領(lǐng)域?qū)＜摇⑵笫聵I(yè)單位人力資源戰(zhàn)略管理專家共同探討育人的創(chuàng)新變革。

（圖一）參會(huì)教師主會(huì)場(chǎng)合影

（圖二）清華大學(xué)高等教育研究所副所長 郭菲副教授在主論壇作報(bào)告

亮相會(huì)場(chǎng)，分享“綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”體系

11月17日下午，在“綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”分論壇，學(xué)生發(fā)展處副處長張成老師對(duì)我?！皩W(xué)生電子歷程檔案項(xiàng)目”進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)分享，分別從項(xiàng)目背景、學(xué)情分析思考與行動(dòng)、預(yù)期結(jié)果四個(gè)方面展開。該項(xiàng)目立足于我校“以雇主為導(dǎo)向，以學(xué)生為中心”的教育理念，致力于推動(dòng)學(xué)生實(shí)踐育人創(chuàng)新變革，提高學(xué)生在實(shí)踐育人項(xiàng)目中的綜合素質(zhì)能力，完善學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，構(gòu)建多元參與的育人協(xié)作機(jī)制?，F(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，參會(huì)教師們圍繞本次會(huì)議內(nèi)容展開了激烈的討論。

（圖三-四）學(xué)生發(fā)展處副處長 張成老師在分論壇進(jìn)行分享

書院探訪，理念與實(shí)踐交融的對(duì)話

11月18日上午，我校教師團(tuán)隊(duì)來到重慶移通學(xué)院合川校區(qū)學(xué)習(xí)交流，重點(diǎn)考察了該校在人才培養(yǎng)領(lǐng)域的特色模式——“四位一體雙院制+特色課程”體系和完滿教育理念下的通識(shí)教育實(shí)踐，以及在學(xué)生事務(wù)管理方面的創(chuàng)新舉措，旨在為我校學(xué)生事務(wù)助力學(xué)生全面發(fā)展的舉措挖掘具有借鑒意義的實(shí)踐案例。

訪問受到移通學(xué)院熱情接待，依次參觀了花果書院、天空書院和南湖書院，旨在汲取先進(jìn)的教育理念與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。參觀結(jié)束后與移通學(xué)院常務(wù)副校長周偉、書院部部長穆春江、學(xué)生工作部部長陳帥、書院部副部長孫佳婧及北山書院執(zhí)行院長向艷平，圍繞教育理念、書院管理模式及學(xué)生事務(wù)工作等多個(gè)維度展開了富有成效的交流與探討。

（圖五）學(xué)生事務(wù)工作研討座談會(huì)

展望未來，共繪育人新篇章

研討會(huì)結(jié)束后，調(diào)研組教師展開討論分析，整理學(xué)生事務(wù)工作學(xué)習(xí)內(nèi)容，形成考察報(bào)告，結(jié)合考察目標(biāo)重點(diǎn)交流啟發(fā)及認(rèn)識(shí)，為學(xué)生事務(wù)創(chuàng)新育人實(shí)踐計(jì)劃及完善學(xué)生評(píng)估體系提出建設(shè)性意見。

教師TALK

“在研討會(huì)中，最深刻的感受之一就是對(duì)育人理念創(chuàng)新的重新審視。在實(shí)踐育人的創(chuàng)新變革理念下，我們更加認(rèn)識(shí)到學(xué)生全面發(fā)展的重要性。學(xué)生是具有無限潛力的個(gè)體，需要通過實(shí)踐去挖掘他們的創(chuàng)新能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、解決實(shí)際問題的能力等。實(shí)踐育人能夠打破學(xué)科之間的壁壘，讓學(xué)生在真實(shí)情境中整合知識(shí)，培養(yǎng)綜合素養(yǎng)，而這正是創(chuàng)新育人理念的核心體現(xiàn)。”

——謝雯

“未來我們應(yīng)該積極探索新興技術(shù)在實(shí)踐育人和評(píng)估中的應(yīng)用，更加注重個(gè)性化和互動(dòng)性，為學(xué)生提供更廣闊的發(fā)展空間和對(duì)綜合素質(zhì)評(píng)估的平臺(tái)。”

——高佳

“通過此次學(xué)習(xí)，我更加明確加強(qiáng)與社區(qū)、企業(yè)等外部機(jī)構(gòu)的合作是非常必要的，這樣可以為學(xué)生提供更多樣化的實(shí)踐機(jī)會(huì)。了解行業(yè)的實(shí)際運(yùn)作情況，讓學(xué)生們明白所學(xué)實(shí)踐在社會(huì)中的應(yīng)用價(jià)值，減少就業(yè)迷茫，提升自身實(shí)踐能力和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力?！?/span>

——王雪辰

本次研討會(huì)是各高校間實(shí)踐育人思想的碰撞，迸發(fā)了更具創(chuàng)新性的育人理念。未來我校將融合多方經(jīng)驗(yàn)，完善創(chuàng)新實(shí)踐育人體系以及學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)估機(jī)制，培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

（學(xué)生發(fā)展處  供稿）