序號(hào) | 主題/題目 | 主講人/主持人 | 時(shí)間 | 地點(diǎn)/線上平臺(tái) | 活動(dòng)簡(jiǎn)介 | 組織部門（分院） |
| 1 | 工商管理學(xué)院新生入學(xué)教育講座 | 學(xué)業(yè)導(dǎo)師 | 9月13日-15日 | 線下教室 | 幫助新生了解大學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和基本要求，引導(dǎo)新生盡快適應(yīng)學(xué)校生活；培養(yǎng)學(xué)生的理性發(fā)展意識(shí)、社會(huì)化意識(shí)、職業(yè)發(fā)展意識(shí)；激發(fā)學(xué)生成長(zhǎng)的主動(dòng)性和積極性，盡快轉(zhuǎn)變角色，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。 | 工商管理學(xué)院 |
| 2 | 會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)新生入學(xué)專業(yè)講座 | 行業(yè)導(dǎo)師、學(xué)業(yè)導(dǎo)師 | 9月13日-14日 | 線下教室 | 引導(dǎo)學(xué)生能夠?qū)Ψ衷骸I(yè)和學(xué)職規(guī)劃有系統(tǒng)、清晰的了解，對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)有更加深入的認(rèn)同和歸屬感，結(jié)合行業(yè)發(fā)展和專業(yè)介紹初步明確個(gè)人的發(fā)展定位和方向，在大學(xué)學(xué)習(xí)期間把自己塑造得更加優(yōu)秀、專業(yè)、自信。 | 會(huì)計(jì)學(xué)院 |
| 3 | 財(cái)務(wù)管理專業(yè)新生入學(xué)專業(yè)講座 | 行業(yè)導(dǎo)師、學(xué)業(yè)導(dǎo)師、優(yōu)秀校友 | 9月13日-14日 | 線下教室 | 引導(dǎo)學(xué)生能夠?qū)Ψ衷?、專業(yè)和學(xué)職規(guī)劃有系統(tǒng)、清晰的了解，對(duì)財(cái)務(wù)管理專業(yè)有更加深入的認(rèn)同和歸屬感，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，掌握學(xué)習(xí)方法，做好學(xué)業(yè)規(guī)劃。 | 會(huì)計(jì)學(xué)院 |
| 4 | 審計(jì)學(xué)專業(yè)新生入學(xué)專業(yè)講座 | 學(xué)業(yè)導(dǎo)師、優(yōu)秀校友 | 9月13日-14日 | 線下教室 | 引導(dǎo)學(xué)生能夠?qū)Ψ衷骸徲?jì)學(xué)專業(yè)和學(xué)職規(guī)劃有系統(tǒng)、清晰的了解，明確大學(xué)期間的學(xué)習(xí)目標(biāo)，做好學(xué)業(yè)規(guī)劃。 | 會(huì)計(jì)學(xué)院 |
| 5 | 新遇金融 | 周德慧 | 9月13日 | 南D001 | 詳細(xì)介紹金融學(xué)專業(yè)的專業(yè)基本情況、畢業(yè)條件、分層次給出學(xué)習(xí)要求與建議。 | 金融與數(shù)據(jù)科學(xué)學(xué)院 |
| 6 | 你所不知道的金融第一證--CFA | 曾韻 | 9月14日 | 南D001 | 以證書考試切入，介紹特許金融分析師基本情況，特色優(yōu)勢(shì)。 | 金融與數(shù)據(jù)科學(xué)學(xué)院 |
| 7 | 信息化使用說明 | 謝目麗 | 9月14日 | 南D001 | 如何使用暢課等教學(xué)系統(tǒng)。 | 金融與數(shù)據(jù)科學(xué)學(xué)院 |
| 8 | BIM在施工中的應(yīng)用 | 安力岸 | 9月23日 | 線上 | 陜八建設(shè)計(jì)院深化設(shè)計(jì)所副所長(zhǎng)安力岸，分享BIM技術(shù)在施工項(xiàng)目中的應(yīng)用。 | 人居環(huán)境學(xué)院 |
| 9 | 土木工程專業(yè)的發(fā)展 | 鄭宏 | 9月23日 | 線下 | 鄭宏教授為2023級(jí)新生介紹土木工程專業(yè)的發(fā)展。 | 人居環(huán)境學(xué)院 |
| 10 | 景觀工程施工視角下的材料與工藝 | 仇靜 | 9月20日 | 西A108 | 講解景觀設(shè)計(jì)深化與施工銜接及施工流程中的景觀分布，施工工藝及做法，幫助學(xué)生了解和深化景觀工藝學(xué)習(xí)。
| 人居環(huán)境學(xué)院 |
| 11 | 智能建造專業(yè)概論 | 楊光 | 9月13日 | 西A202 | 針對(duì)2023級(jí)新生的專業(yè)宣講 | 人居環(huán)境學(xué)院 |
| 12 | 智能建造未來已來 | 王茹 | 9月23日 | 騰訊會(huì)議497-786-7008 | 西安建筑科技大學(xué)專家講座 | 人居環(huán)境學(xué)院 |
| 13 | 工程造價(jià)專業(yè)行業(yè)發(fā)展與職業(yè)規(guī)劃 | 李小琳 | 待定 | 線上 | 針對(duì)工程造價(jià)專業(yè)/行業(yè)發(fā)展情況為大一新生做專題講座，并與學(xué)生互動(dòng)設(shè)置可參考的職業(yè)規(guī)劃方案。 | 人居環(huán)境學(xué)院 |
| 14 | 房地產(chǎn)行業(yè)前景與未來 | 丁凡 | 9月20日 | 西A502 | 為房地產(chǎn)專業(yè)新生介紹房地產(chǎn)行業(yè)市場(chǎng)情況，基于行業(yè)實(shí)操開發(fā)經(jīng)驗(yàn)介紹房地產(chǎn)未來發(fā)展方向。 | 人居環(huán)境學(xué)院 |
| 15 | 新媒體行業(yè)發(fā)展與趨勢(shì) | 張鳳 | 9月10日下午14:30 | 西A208 | 數(shù)智化發(fā)展背景下網(wǎng)絡(luò)與新媒體從平臺(tái)、內(nèi)容、分發(fā)等方面快速演變，如何適應(yīng)快速迭代，未來新媒體發(fā)展如何，從業(yè)者需要哪些基本能力。 | 文化傳媒學(xué)院 |
| 16 | 技術(shù)賦能下新媒體發(fā)展的反思 | 申玲玲 | 9月28日 | 待定 | 技術(shù)賦能新媒體發(fā)展，AI等應(yīng)用在帶來便捷和提升效率的同時(shí)，也帶來一些值得反思的問題，如何實(shí)現(xiàn)人機(jī)共生，如何通過合理技術(shù)應(yīng)用賦能新媒體傳播。 | 文化傳媒學(xué)院 |
| 17 | 數(shù)字影像時(shí)代的跨越 | 劉謙 | 9月25日 | 待定 | 面向未來的數(shù)字影像行業(yè)在拍攝、渲染、生成等方面的未來發(fā)展走向。 | 文化傳媒學(xué)院 |
| 18 | 終身學(xué)習(xí)-我的出版生涯 | 薛少華 | 9月14日上午9:00-10:30 | 西A208 | 通過出版生涯介紹，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)熱情，樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。 | 文化傳媒學(xué)院 |
| 19 | 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的新聞傳播 | 王曉英 | 9月14日下午14:30-16:00 | 待定 | 在日新月異的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，媒體人如何應(yīng)對(duì)變化，進(jìn)行信息傳播。 | 文化傳媒學(xué)院 |
| 20 | 數(shù)媒前沿發(fā)展的分享 | 李澤皓/夏強(qiáng) | 9月27日下午14:00 | 南工坊大廳 | 交互體系建設(shè)能夠?qū)崿F(xiàn)數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的用戶交互，進(jìn)行信息與服務(wù)的傳遞; 數(shù)據(jù)基礎(chǔ)建設(shè)，能夠進(jìn)行全景用戶洞察與用戶精細(xì)化分層，并靈活應(yīng)用交互觸點(diǎn)實(shí)現(xiàn)個(gè)性化策略的分發(fā)。 | 艾德藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院數(shù)媒專業(yè)組 |
| 21 | 藝術(shù)與科技的碰撞與融合——多模態(tài)AIGC | 石云平/劉麗萍 | 9月20日下午14:00 | 南工坊大廳 | 藝術(shù)和科技是彼此獨(dú)立的領(lǐng)域，當(dāng)它們碰撞在一起時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一種新的結(jié)構(gòu)，一種新的文化形態(tài)。它們的碰撞和融合，不僅可以推動(dòng)藝術(shù)的創(chuàng)新，而且可以讓科技服務(wù)于藝術(shù)的發(fā)展。 | 艾德藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院數(shù)媒專業(yè)組 |
| 22 | 艾德藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院新生雙語班宣講會(huì) |
視覺組：牛玉璽
環(huán)境組：劉晨
數(shù)媒組：張歡、張斯琪
| 9月13日下午14:00-16:00 | 1.視覺組：南工坊西翼大廳
2.環(huán)境組：南A208階梯教室
3.數(shù)媒組：南B323+南B306教室 | 艾德藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院面向新生開展的雙語班介紹與宣講。 | 艾德藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院 |
| 23 | 場(chǎng)所精神—用設(shè)計(jì)營(yíng)造城市的歸屬感 | 王燚 | 9月27日下午14:00 | 艾德一樓大階梯 | 如何通過人與空間的互動(dòng)，通過不同的空間體驗(yàn)對(duì)物理空間賦予不同的意義；如何理解空間、場(chǎng)所與城市的關(guān)系，以及一個(gè)城市中不同場(chǎng)所的認(rèn)同感和歸屬感是本次講座探討的意義。通過介紹不同城市的優(yōu)秀設(shè)計(jì)案例，開啟環(huán)境設(shè)計(jì)新一屆學(xué)生的設(shè)計(jì)生涯。 | 環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)組 |
| 24 | 新生體驗(yàn)營(yíng) | 校院兩級(jí)學(xué)習(xí)支持中心 | 9月9日-10日 | 線下 | 幫助大學(xué)新生完成入學(xué)過渡，認(rèn)識(shí)學(xué)校，認(rèn)識(shí)同伴，建立新的學(xué)習(xí)圈；幫助大學(xué)新生樹立規(guī)劃意識(shí)，認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)專業(yè)，合理規(guī)劃學(xué)業(yè)和生活；幫助大學(xué)新生了解大學(xué)生活，認(rèn)識(shí)夢(mèng)想，認(rèn)識(shí)未來，對(duì)新的生活充滿期待。
| 通識(shí)教育學(xué)院 |
| 25 | 心肺復(fù)蘇 | 周曉溪 | 9月20日下午14:30-16:30 | 待定 | 急救知識(shí)普及講座 | 通識(shí)教育學(xué)院 |
| 26 | 急救四項(xiàng) | 周曉溪 | 9月27日下午14:30-16:30 | 待定 | 急救知識(shí)普及講座 | 通識(shí)教育學(xué)院 |
| 27 | 你是如何掉入物理這個(gè)“坑”的 | 邢程 | 9月20日下午16:00-17:30 | 待定 | 科普講座 | 通識(shí)教育學(xué)院 |
