8月26日-8月31日，為期六天的西安歐亞學院一年級行動計劃-新生體驗營落下帷幕。全校6100余名新生通過沉浸式參與“生活篇、學習篇、夢想篇”多元探索項目，快速融入校園生活，養(yǎng)成良好的學習觀念和行為，形成個人職業(yè)發(fā)展初步規(guī)劃，全方位助力歐亞成長之旅啟程。

什么是一年級行動計劃？

“一年級行動計劃”是由學生發(fā)展處牽頭，統(tǒng)籌全校資源，致力于幫助新生順利實現(xiàn)從“去社會化”到“社會化”轉變的學生成長項目，重點關注新生第一年的體驗和教育，為新生提供全面的校園生活和學習指導，幫助更好探索未來發(fā)展方向。整體計劃分為認知期、體驗期、探索期、實踐期和收獲期五個階段，通過新生各階段的成長需求及特征，設置主線任務和闖關項目，為新生提供精準服務與發(fā)展支持。

新生體驗營作為歐亞一年級行動計劃第二階段體驗期的特色項目，聚焦教育目標，由分院、青年社區(qū)和通識教育學院等部門協(xié)同開展，幫助大學新生完成入學過渡。

為幫助新生應對接下來一年內可能會遇到的疑問與困惑，引導他們找到解決問題的線索，獲得成長指引，讓每一步都走得從容自信，學生發(fā)展處匯聚全校資源與信息，精心編撰了一本《新生入學攻略》。此書不僅是一份詳盡的入學藍圖，更是每位新生探索未知與實現(xiàn)自我成長的指南針。

（圖一）《新生入學攻略》

生活篇:融入與獨立

Going into college, am I ready for my life?

進入大學，我的生活準備好了嗎？

8月26日至27日，青年社區(qū)圍繞“認識學校，認識同伴，建立新的生活圈”的目標，設計開展了獨具特色和豐富多彩的活動項目，幫助新生快速熟悉校園，融入校園生活。新生體驗營以開營儀式拉開帷幕，校黨委副書記張軍宏、副校長孫建榮出席儀式，全校6100余名師生以“線上+線下”方式參加，聆聽開學第一課。青年社區(qū)通過“青年說·共享價值觀”“School walk”“主管有話說”“知識競賽”“文化宣講”等活動，引導新生參與其中，探索高體驗校園生活，助力新生生活適應。

（圖二）張軍宏副書記介紹一年級行動計劃

（圖三）孫建榮副校長做專題講座

（圖四）孔子青年社區(qū)-青年說

（圖五）Xdea青年社區(qū)-School walk

（圖六）德魯克青年社區(qū)-知識競賽

（圖七）孔子青年社區(qū)-主管有話說

（圖八）國際青年社區(qū)-校園探索分享

（圖九）Ivy青年社區(qū)-文化宣講

學習篇：啟智與求知

Going into college, am I ready for my study?

進入大學，我的學習準備好了嗎？

8月28日至29日，各二級學院圍繞“認識自己，認識專業(yè)，合理規(guī)劃學業(yè)和生活”的目標，精心設計與學院和專業(yè)相匹配的教育內容，通過企業(yè)參訪、頭腦風暴、分享交流等形式，幫助新生了解分院和專業(yè)，引導新生明確學習目標，建立良好學習習慣，助力學業(yè)成長。

（圖十）文傳傳媒學院-知乎城市項目

（圖十一）人文教育學院-參觀西安高新國際醫(yī)學中心并體驗音樂治療

（圖十二）艾德藝術設計學院-專業(yè)認知：師生討論

（圖十三）工商管理學院-企業(yè)游學

（圖十四）金融與數(shù)據(jù)科學學院-院長第一課

（圖十五）會計學院-企業(yè)參訪

（圖十六）信息工程學院-專業(yè)發(fā)展與學習規(guī)劃教育

（圖十七）人居環(huán)境學院-建筑模型搭建：你理想的大學

（圖十八）職業(yè)教育學院-我是企業(yè)高級顧問

夢想篇：展望與規(guī)劃

What kind of person do I want to be?

我希望成為什么樣的人？

8月30日至31日，通識教育學院與DCC協(xié)同，圍繞“認識夢想，認識未來，建立對新生活的期待”的目標，通過探秘APPLE廣告設計賽、Career Day打卡活動和夢想繪畫墻三個環(huán)節(jié)，采用體驗參與形式讓新生近距離思考未來，奠定大學生活第一步。

（圖十九、圖二十）探秘APPLE廣告設計賽

（圖二十一、二十二）Career Day打卡活動

（圖二十三、二十四）學生作品：夢想繪畫墻

新生說

通過參與一年級行動計劃-新生體驗營，讓我明白了學校給我們提供了很多的學習資源和機會，希望自己能把握住每一次機會鍛煉自己，讓大學生活充實豐滿，為日后的升學和工作積累經(jīng)驗和技巧。期待在未來的日子里，歐亞能帶給我們更多的驚喜，就像輔導員講的那樣“在歐亞遇見更好的自己”。

——德魯克青年社區(qū) 楊雨潔

通過這次新生體驗課，我深深感受到了大學的溫馨與快樂。在活動中，我不僅熟悉了校園環(huán)境，還通過互動游戲和課堂體驗，結識了新朋友，適應了集體生活。老師們耐心細致地引導，讓我對未來的學習生活充滿了期待和信心。這段經(jīng)歷不僅幫助我緩解了入學的緊張情緒，更激發(fā)了我對大學生活的喜愛。

——人居環(huán)境學院 張桐瑋

踏入歐亞，十分激動。學校精心策劃的新生入學教育，讓我對未來大學生活有了更明確的規(guī)劃。生活篇里，校園環(huán)境探索、心理知識宣講、“青年說”都讓我有耳目一新的感覺，對未來的大學生活充滿了期待，要努力成為優(yōu)秀的人。

——孔子青年社區(qū) 張歆悅

供稿 | 學生發(fā)展處