在這個信息爆炸的時代，我們每個人都是知識的追尋者。但是，你有多久沒有靜下心來，與一本好書相伴了呢？

2024年5月15日下午13:00，德魯克青年社區(qū)在圖書館對面草坪上舉辦夏日·圓桌派—讀書分享會。

為了提高個人的管理能力，增強邏輯思維和解決問題的能力，在這里大家分享管理學(xué)的書籍，從而在職業(yè)發(fā)展和個人成長中發(fā)揮重要作用。

活動現(xiàn)場

First stage

為拓展學(xué)生們的閱讀面，吸引更多學(xué)生參與讀書分享會，同學(xué)們可將經(jīng)典語錄寫到書簽上并且粘貼到分享墻上，可選擇自己喜愛的書簽進(jìn)行交換。

交換書簽后的合影

學(xué)生正在寫書簽

The second stage

成功交換了書簽的同學(xué)可以通過回答社區(qū)文化和青年社區(qū)共享價值觀的問題抽獎獲得精美的小禮品。

學(xué)生正在回答問題

The third stage

分享讀書的學(xué)生

在讀書分享環(huán)節(jié) ，每位同學(xué)依次上臺。西三本2302團(tuán)支部的唐思雨分享的是德魯克的《卓有成效的管理者》。本書涵蓋了各個方面的管理原則和實踐方法。這位同學(xué)講到了一個她自己的故事：剛上大學(xué)我喜歡一個人獨立完成很多工作和學(xué)習(xí)上的任務(wù)，但是很多作業(yè)都是小組合作，我很不適應(yīng)，當(dāng)時去找了輔導(dǎo)員，當(dāng)時輔導(dǎo)員推薦了《卓有成效的管理者》這本書，書中說到有效性是一種后天的習(xí)慣，是一種實踐的綜合。

既然是一種習(xí)慣，便是可以學(xué)會的，要成為一個卓有成效的管理者，必須善用人的長處，合作可以發(fā)揮每個人的長處讓團(tuán)隊獲得更好的成績。再后來慢慢適應(yīng)小組作業(yè)以后，發(fā)現(xiàn)確實團(tuán)隊的合作確實可以讓每個人發(fā)揮自己的特長，讓最后的小組展示成果更優(yōu)秀。

西三本2301團(tuán)支部的張若熙同學(xué)分享《管理的實踐》這本書的一段話：成長的問題之所以難以解決，正式因為成長的問題就是成功的問題。成功的問題是最難面對的問題，因為我們總是認(rèn)為一旦成功了，所有的問題都會迎刃而解，但是其實并無絕對的成功，只有不斷的成長。他結(jié)合自己的學(xué)習(xí)談到他總是很在意每一場比賽他是否成功，但卻忽略了在比賽中過程中的成長，當(dāng)讀到這句話的時候，才意識到他在每一次比賽中獲得的經(jīng)驗其實才是最寶貴，開始專注過程后，他反倒沒有壓力能夠更好的應(yīng)對比賽。

在活動中，每位同學(xué)獲得一張記錄卡片，在每位同學(xué)分享后可將自己覺得印象深刻的話記錄下來。

讀書會進(jìn)行中

這場活動不只是一個結(jié)束，更是一個新的開始。讓我們保持對知識的渴望，對世界的好奇，繼續(xù)在閱讀的旅途上不斷前行。讓我們期待下一次的相聚，因為閱讀永遠(yuǎn)不會結(jié)束，它像一場永無止境的探險，每一次都能帶給我們新的發(fā)現(xiàn)和驚喜。

活動結(jié)束合影

關(guān)于我們

德魯克青年社區(qū)是為學(xué)生提供一個能夠展示自身領(lǐng)導(dǎo)才能，提升自身管理能力的平臺，旨在引導(dǎo)并激發(fā)出自身的管理DNA， 致力于培養(yǎng)大學(xué)生的領(lǐng)袖氣質(zhì)，塑造具有高品格、動態(tài)視野、行業(yè)競爭力、前瞻性的管理人才。

管理的本質(zhì)，是激發(fā)和釋放每一個人的善意，管理者要激發(fā)釋放人本身固有的潛能，創(chuàng)造價值，為他人謀福祉。

——彼得·德魯克

供稿｜德魯克學(xué)生會 德魯克青年社區(qū)媒體咨詢中心