西安歐亞學(xué)院「春山里」學(xué)生公寓
經(jīng)過(guò)4年的精心設(shè)計(jì)和施工，西安歐亞學(xué)院「春山里」學(xué)生公寓即將于2025年8月底交付使用。5月29日10點(diǎn)至6月5日16點(diǎn)，春山里首批宿舍開放申請(qǐng)。
作為一座以學(xué)生為中心、面向未來(lái)的創(chuàng)新居所，這里不僅是生活的棲居地，更是激發(fā)創(chuàng)造力、促進(jìn)跨學(xué)科交流的活力場(chǎng)域?！复荷嚼铩箤⒚烙谌氕h(huán)境，將智慧化和人性化的服務(wù)深入到日常學(xué)習(xí)生活，讓學(xué)生們?cè)诖双@得精神增進(jìn)與成長(zhǎng)滋養(yǎng)。
近日，西安歐亞學(xué)院“回聲學(xué)者”楊無(wú)銳為「春山里」作古體散文《春山里記》一篇，與大家分享。
春山里記
歲在乙巳，時(shí)維孟夏，有雙子之樓起于歐亞。
其地也，左臨灃渭，右攬曲江，仰觀翠華，俯臨雁塔。其樓也，閣道勾陳，門戶開辟，嘉木樹庭，芳草如積。屋不呈材，足庇四時(shí)之弦頌；墻不敷采，能容少年之崢嶸。無(wú)雕玉裁金之榮華，有風(fēng)清月白之朗潤(rùn)。北曰春上，南曰山南，而總其名曰：春山里。
有客問(wèn)于歐亞學(xué)子曰：吾見(jiàn)斯樓之美矣，而未得斯樓之義，不知春上、山南何謂也。
歐亞學(xué)子曰：君不聞秋崖先生方岳之自壽乎？其詞曰：“彼美人兮春上下，如吾徒者山南北?！贝汗馍舷拢亢鲆资?，而美人獨(dú)立，不輟其美。山隔南北，消息難通，而吾徒嚶鳴，常求友聲。春上下者時(shí)間之無(wú)常，山南北者空間之無(wú)常。而彼美人之可慕，與吾徒之相親，乃在知其無(wú)常而守其常。知其無(wú)常，則知人生有春和景明，亦有風(fēng)雨如晦；守其常，則受得春和景明，亦耐得風(fēng)雨如晦。斯樓也，既名春上、山南，豈非我輩慕美人求吾徒之佳處乎？
客喟然嘆曰：美哉春山里之樓，美哉春山里之人。易曰：“幽人貞吉，履道坦坦?！贝似渲^也。
贊曰：
歐亞有樓，其名春山。
弦歌攸作，庠序斯延。
春秋代謝，有務(wù)心田。
山谷遷喬，定而能安。
美哉歐亞，壯哉卅年。
有匪君子，以赫以咺。
翻譯賞析
以下是對(duì)《春山里記》的逐句翻譯與賞析，每句分為三部分呈現(xiàn)：①原文，②現(xiàn)代白話翻譯，③文體與意涵賞析。
開篇設(shè)境：紀(jì)年與地理
原文：歲在乙巳，時(shí)維孟夏，有雙子之樓起于歐亞。
翻譯：時(shí)值乙巳年（2025年），正是初夏時(shí)節(jié)，西安歐亞學(xué)院新起兩座雙子樓宇。
賞析：開頭仿照《尚書》紀(jì)年格式，“歲在”“時(shí)維”典雅莊重。“雙子之樓”既是實(shí)指兩樓對(duì)稱，也含星象之義，暗合文化與理性并存的象征。
地理描寫與建筑品格
原文：其地也，左臨灃渭，右攬曲江，仰觀翠華，俯臨雁塔。
翻譯：其地左倚灃水、渭水，右攬曲江勝景，上仰翠華山，下瞰大雁塔。
賞析：“左、右、仰、俯”四字鋪展山水形勝，構(gòu)成空間層次；引入西安地理文化符號(hào)，使校園與唐代長(zhǎng)安文脈勾連。
原文：其樓也，閣道勾陳，門戶開辟，嘉木樹庭，芳草如積。
翻譯：這座樓宇，回廊似星宿勾陳（布局環(huán)繞），門庭寬敞通達(dá)，庭中栽種嘉木，草木蔥蘢如積翠。
賞析：“勾陳”乃星宿名，兼具文學(xué)與建筑意象；“嘉木”、“芳草”營(yíng)造出寧?kù)o清雅之境，奠定“庠序之風(fēng)”。
原文：屋不呈材，足庇四時(shí)之弦頌；墻不敷采，能容少年之崢嶸。
翻譯：屋宇不以珍材炫耀，足以庇護(hù)四季的琴瑟頌歌；墻壁不施濃彩裝飾，卻能容納青年的鋒芒與才情。
賞析：此聯(lián)對(duì)仗精整，用典質(zhì)樸——強(qiáng)調(diào)去浮華而有承載，蘊(yùn)含教育空間應(yīng)遵循“實(shí)用于德”、“不耀于外”的精神。
原文：無(wú)雕玉裁金之榮華，有風(fēng)清月白之朗潤(rùn)。
翻譯：無(wú)須雕琢玉石、鑲嵌金飾的奢華，卻自有清風(fēng)朗月的溫潤(rùn)明潔。
賞析：設(shè)色對(duì)比中外飾與內(nèi)質(zhì)之別，“風(fēng)清月白”四字極見(jiàn)文化氣象，呼應(yīng)“無(wú)常之中守?！钡钠犯褡非?。
命名與寓義：引出哲理核心
原文：北曰春上，南曰山南，而總其名曰：春山里。
翻譯：北樓名“春上”，南樓名“山南”，合稱“春山里”。
賞析：“春山里”三字合春意與山志，引出下文對(duì)命名的詮釋，設(shè)下哲學(xué)鋪墊。
言問(wèn)言答：設(shè)問(wèn)設(shè)答開啟思辨
原文：有客問(wèn)于歐亞學(xué)子曰：吾見(jiàn)斯樓之美矣，而未得斯樓之義，不知春上、山南何謂也。
翻譯：有賓客向歐亞學(xué)子發(fā)問(wèn)：我已見(jiàn)此樓之美，卻未明其義，所謂“春上”、“山南”究竟何意？
賞析：設(shè)問(wèn)方式模仿古代策問(wèn)體或《莊子》“客問(wèn)”語(yǔ)式，引人入思。
原文：歐亞學(xué)子曰：君不聞秋崖先生方岳之自壽乎？其詞曰：“彼美人兮春上下，如吾徒者山南北?！?/p>
翻譯：歐亞學(xué)子回答：君可曾聽(tīng)過(guò)秋崖先生為自己作壽之辭？其中有句曰：“彼美人兮春上下，如吾徒者山南北。”
賞析：引用宋人方岳之詞，轉(zhuǎn)述其傳世名篇，極具自信與風(fēng)骨。
核心哲理：無(wú)常與守常之辨
原文：春光上下，倏忽易逝，而美人獨(dú)立，不輟其美。山隔南北，消息難通，而吾徒嚶鳴，常求友聲。
翻譯：春光起伏無(wú)常，轉(zhuǎn)瞬即逝，而那位美人卻自持其美，不曾凋落。高山橫亙南北，音信難通，而我們這些人仍相互呼應(yīng)，尋求知音。
賞析：“春上下”象征時(shí)間無(wú)常，“山南北”象征空間阻隔；“美人”與“吾徒”形成理想人格與同道中人的雙重象征。
原文：春上下者時(shí)間之無(wú)常，山南北者空間之無(wú)常。而彼美人之可慕，與吾徒之相親，乃在知其無(wú)常而守其常。
翻譯：“春上下”象征時(shí)間無(wú)常，“山南北”象征空間無(wú)常。而那美人之所以可慕，我們之所以能相親共鳴，是因?yàn)樵谥獣詿o(wú)常之后，仍能堅(jiān)守常道。
賞析：直陳義理，為全篇核心命題：“知無(wú)常而守?！保w現(xiàn)出對(duì)現(xiàn)實(shí)世界變動(dòng)的深刻觀察與對(duì)人格信念堅(jiān)持的理想主義。
原文：知其無(wú)常，則知人生有春和景明，亦有風(fēng)雨如晦；守其常，則受得春和景明，亦耐得風(fēng)雨如晦。
翻譯：明了無(wú)常之理，便知人生有風(fēng)和日麗，也有風(fēng)雨如晦；若能守住內(nèi)心之常，就能享受晴日，也能承受風(fēng)雨。
賞析：文氣至此漸入高潮，節(jié)奏如《論語(yǔ)》《文心雕龍》式對(duì)仗句，思想沉靜有力，融合儒家“中庸”、佛家“苦空”、道家“守一”之旨。
原文：斯樓也，既名春上、山南，豈非我輩慕美人求吾徒之佳處乎？
翻譯：此樓既取名“春上”“山南”，不正是我們追慕那美人、渴求同道之佳境的寫照嗎？
賞析：收束設(shè)問(wèn)，形象地回到“命名”之義，將物象（樓）與志向（道）結(jié)合，實(shí)現(xiàn)“以物寓道”的理想構(gòu)造。
結(jié)語(yǔ)贊頌：人格之美、教育之功
原文：客喟然嘆曰：美哉春山里之樓，美哉春山里之人。
翻譯：賓客感慨地說(shuō)：春山里的樓宇真美，春山里的人更美。
賞析：從物到人，完成物我一體的轉(zhuǎn)換。
原文：易曰：“幽人貞吉，履道坦坦?！贝似渲^也。
翻譯：《易經(jīng)》有云：“幽人守貞則吉，行道坦然無(wú)阻?！贝酥^矣。
賞析：引用經(jīng)典，賦予人物內(nèi)在正當(dāng)性，強(qiáng)調(diào)“幽人”即知無(wú)常而守常之人。
尾章頌辭：詩(shī)經(jīng)體贊歌
原文：
贊曰：
歐亞有樓，其名春山。
弦歌攸作，庠序斯延。
春秋代謝，有務(wù)心田。
山谷遷喬，定而能安。
美哉歐亞，壯哉卅年。
有匪君子，以赫以咺。
翻譯：
頌曰：
歐亞有樓，名曰春山。
琴聲歌聲響起，是教化所居之所。
時(shí)序更替，皆以修養(yǎng)心性為本。
如鳥遷喬木，得所而安。
歐亞之美，三十年之盛也。
君子群集，光明磊落、溫文爾雅。
賞析：節(jié)奏對(duì)仗，格調(diào)《詩(shī)經(jīng)》式莊雅。其中“弦歌”“庠序”“心田”“遷喬”皆為儒家象征，“卅年”紀(jì)念現(xiàn)實(shí)，“有匪君子”源自《詩(shī)經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)》，為理想人格總括。
附1：作者簡(jiǎn)介
楊無(wú)銳，文學(xué)博士，西安歐亞學(xué)院回聲學(xué)者，“彼得·德魯克實(shí)驗(yàn)室”發(fā)起人。出版有《亞特蘭蒂斯的水手：從柏拉圖到德魯克》《杜拉克札記：八篇文章研習(xí)錄》《十九日談：古詩(shī)十九首里的生活和英雄》《其實(shí)不識(shí)字：在漢字里重審生活》等。
附2：關(guān)于「春山里」學(xué)生公寓
春山里學(xué)生公寓
「春山里」是西安歐亞學(xué)院為學(xué)生提供高質(zhì)量生活服務(wù)的升級(jí)產(chǎn)品，采用現(xiàn)代化復(fù)合型設(shè)計(jì)，地上建筑群共20層，南北包含“春上公寓”、“山南公寓”兩棟建筑，以先進(jìn)理念與技藝工法，建設(shè)成為集住宿、學(xué)習(xí)、交流、會(huì)議、學(xué)術(shù)、企業(yè)、餐飲配套等復(fù)合功能于一體的體驗(yàn)式學(xué)生服務(wù)平臺(tái)，亦是學(xué)校高質(zhì)量教育服務(wù)的載體之一。
作為國(guó)內(nèi)一流標(biāo)桿性校園建筑，大到空間規(guī)劃、建筑形態(tài)，小到花草樹木、室內(nèi)布局、用料選材，「春山里」每一處都由內(nèi)外部團(tuán)隊(duì)細(xì)致研究與打磨，以期完成一次與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)生公寓創(chuàng)新實(shí)踐，打造出以學(xué)生為中心的國(guó)際化生活空間，為城市奉獻(xiàn)一處新的人文景觀。
能量廣場(chǎng)景觀效果圖
公寓外設(shè)有能量廣場(chǎng)，以歐亞持續(xù)倡導(dǎo)的綠色生態(tài)景觀縈繞。無(wú)論散步、小聚、觀察、休閑，都能恰如其分地發(fā)生。
多功能公共空間效果圖
公寓1、2層以學(xué)生學(xué)習(xí)、生活需求為導(dǎo)向，設(shè)置多功能公共空間。兩層裙樓中設(shè)有公共中庭、大階梯等裝置，未來(lái)各項(xiàng)展覽、藝術(shù)品將在此陳列，使學(xué)生感受到美與文化的滋養(yǎng)與浸潤(rùn)。3至20層為學(xué)生公寓，共設(shè)888間宿舍，分南北兩棟，可容納3000余名學(xué)生。
四人間宿舍樣板間
兩棟公寓入口，均設(shè)有挑空入戶大堂，大廳設(shè)有接待臺(tái)與樓宇管家，全方位呵護(hù)公寓生活。4人間擁有帶陽(yáng)臺(tái)和不帶陽(yáng)臺(tái)兩種戶型，以高品質(zhì)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)融合酒店化服務(wù)理念，打造舒適生活空間。每層宿舍樓還設(shè)有公共空間與多功能服務(wù)房，包含多功能學(xué)習(xí)室、公共洗衣間、衛(wèi)生間等，配備洗衣機(jī)、烘干機(jī)、洗鞋機(jī)等，從細(xì)節(jié)到格局，全方位承載學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的需求。
整理 / 李曉飛 朱蕾 吳耀坤
