為貫徹省委教育工委、省教育廳“雙百工程”計(jì)劃，扎實(shí)做好結(jié)對(duì)幫扶清澗縣“鄉(xiāng)村振興”工作，3年來，10余位專家教師，100多位大學(xué)生，先后到達(dá)清澗縣，為一線的幼兒教師傳遞最新兒童教育理念和教學(xué)方法。2021年11月19-20日，我校幼兒教育專家，帶領(lǐng)幼兒學(xué)生前往清澗縣幼師實(shí)訓(xùn)基地，開展“教師藝術(shù)素養(yǎng)與心理輔導(dǎo)”及學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)。

在“教師藝術(shù)素養(yǎng)與心理輔導(dǎo)”開班儀式上，清澗縣教體局閆振峰股長、縣第四幼兒園白瑩園長對(duì)我校師生的到來表示熱烈歡迎。我校人文教育學(xué)院黨總支書記、分工會(huì)主席呂采遙老師就培訓(xùn)專家、培訓(xùn)目標(biāo)、內(nèi)容和時(shí)間安排做了簡要介紹。來自縣第四幼兒園、李家塔鎮(zhèn)幼兒園、寶寶樂幼兒園、天使寶貝幼兒園等多家鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的35名園長和教師參加了培訓(xùn)。

蘇淑英老師系統(tǒng)而具體地為一線教師講解了研究幼兒群體最基本、最常用、最適合的方法——觀察法。蘇老師用深入淺出的講解、豐富具體的案例，將枯燥、乏味、晦澀難懂的理論知識(shí)呈現(xiàn)在參訓(xùn)教師腦海中，并用提問的方式開啟教師們發(fā)散性和創(chuàng)造性思維之門，幫助幼兒教師掌握觀察方法在幼兒教學(xué)、課程開發(fā)及科研中的應(yīng)用。

寇延副教授通過各種小游戲采用討論互動(dòng)的教學(xué)方式，從學(xué)術(shù)和研究的角度講解游戲與幼兒發(fā)展的關(guān)系，帶領(lǐng)幼兒教師以全新的視角走進(jìn)兒童的世界。通過游戲和分組討論引導(dǎo)教師們?nèi)绾闻c幼兒交流，如何用游戲的方法和孩子相處，如何通過游戲察覺孩子情緒感受、渴望或需求，如何看待自己、如何看待他人等。

“作為一個(gè)幼兒老師，我們的觀察能力就好像醫(yī)生的觸覺一樣，要隨時(shí)隨刻很好地捕捉到孩子們的一舉一動(dòng)，教師應(yīng)該是一個(gè)觀察者，更應(yīng)是一個(gè)善于觀察的人?！眳⒂?xùn)老師在活動(dòng)結(jié)束后說道。

對(duì)于本次教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，參訓(xùn)老師們紛紛表示自己收獲頗多，“我感受到了為什么觀察兒童，如何觀察兒童，如何制定觀察表格，對(duì)以后的園本研修起到了重要作用?！彪S后，學(xué)員們也對(duì)活動(dòng)表示了感謝，“每一次學(xué)習(xí)都是為了遇見更好的自己，每一次合作都讓我們更加的篤定，每一次收獲都讓我們充滿熱愛。感謝西安歐亞學(xué)院的老師帶給我們的精彩分享，為我們點(diǎn)亮了一盞奮進(jìn)的燈。”

深入開展實(shí)踐實(shí)訓(xùn)活動(dòng)，助力幫扶縣學(xué)前教育發(fā)展，未來，我校將持續(xù)發(fā)揮教育資源的輻射和帶動(dòng)作用，提高培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性，提升結(jié)對(duì)幫扶縣幼兒園建設(shè)水平，以及幼兒教師理論聯(lián)系實(shí)踐的應(yīng)用能力，引領(lǐng)鄉(xiāng)村幼兒園與教師共同成長。

人文教育學(xué)院 校工會(huì) / 聯(lián)合供稿