為落實學校“三全育人”工作要求，第三青年社區(qū)分黨委將日常思政融入心理健康教育中，以黨建為引領、以思政為根基，指導樂乎二級心理輔導站創(chuàng)新性地開展心理育人季活動，向學生傳遞積極心理觀念，促進學生全面發(fā)展。

Part one 團隊賦能培訓類

“心橋共筑”沙龍：構筑新時代青年心理防線

“如何更好地傾聽同學的煩惱”“怎樣用專業(yè)的知識幫助身邊的人”......本次“心橋共筑”沙龍活動以培養(yǎng)心理委員服務意識、增強其溝通能力、提升其專業(yè)素養(yǎng)主要目的。二級心理輔導站站長趙錦瑤老師，引導心理委員們樹立服務意識；以積極心理學為引，讓心理委員們學會關注“中間50%的學生”，注重培養(yǎng)同學們的積極心理品質；從簡單的心理問題識別入手，為心理委員們普及心理知識。

心理團輔活動：錘煉新時代青年團隊精神

為了增強沙龍活動的趣味性，活動中穿插了“信任跌倒”“團隊接力”等素拓游戲。簡單的游戲背后，是同學們對“團結”二字的深刻體會，是對集體榮譽感的最好詮釋。本次心理團輔讓同學們在簡單的互動游戲中加強擔當意識，展現了新時代青年團結奮進、勇擔使命的精神風貌。心理委員們紛紛表示，要嚴格履行個人工作職責，為同學們提供高質量的心理健康服務，在服務同學過程中踐行初心使命，做好一個熱心人，做好老師的幫手，做同學們的知心人。

Part two 團隊賦能實踐類

“軟木板幸福養(yǎng)成計劃”：青年幸福力修煉

“今天記錄三件治愈小事”“給朋友寫一句感謝”……這一周，許多同學參與了“幸福力養(yǎng)成計劃”，每天完成一個小任務，慢慢發(fā)現生活中的美好。分黨委以“525全國大中學生心理健康日”為契機，精心布置了五月心理主題軟木板，上面貼滿了情緒管理小貼士、自我關愛指南，引導同學們踐行社會主義核心價值觀，學會愛自己、愛他人、愛社會、愛國家。

“心傘有晴，林蔭繪愈”：傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

拿起畫筆，蘸上顏料，同學們在油紙傘上勾勒出心中的畫面。這場融合了中華傳統(tǒng)文化的心理活動，讓同學們在藝術創(chuàng)作中釋放壓力、表達情感，活動以“心”育德，以“德”潤心，讓青年學子在傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的同時，深刻體會到心理健康教育的重要。

未來，第三青年社區(qū)分黨委將不斷創(chuàng)新活動形式，把心理健康教育做得更實、更深、更活，真正走進同學們心里，培養(yǎng)學生成為有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年！

供稿單位：第三青年社區(qū)分黨委