2024年為學校的“育人質量提升年”，學校堅持長期主義，關注高質量發(fā)展，以貢獻者為本。為保持組織持續(xù)健康，學校通過組建“俱樂部”的形式來創(chuàng)造一個連接人與人的空間，同時探討教育與生活更多的可能性。在組建健身俱樂部和藝術創(chuàng)作俱樂部后，2024年4月，人力資源部組建了戶外公益俱樂部，聘請馬克思主義學院趙小榮老師為俱樂部戶外公益導師。該俱樂部旨在為志愿戶外公益的教職員工提供一個平臺，讓老師們通過跨部門團隊合作的形式參與戶外公益活動，在活動中加強環(huán)境保護意識，堅持長期主義精神，身體力行地向學生及社會傳遞環(huán)保公益理念。

第一期戶外公益俱樂部的活動主題為“把自然還給自然”，堅持“人與自然和諧共生”?；顒又泄灿?2名來自學校二級學院及職能部門的老師參與其中，在戶外公益導師趙小榮老師的帶領下老師們共同前往秦嶺子午裕小五臺，徒步途中，大家用心感受大自然的美好，同時也留意著周圍的環(huán)境，將沿途中塑料袋、空瓶等垃圾放入垃圾袋中。

活動結束后，大家感受到了大自然的魅力，同時也體驗到山林清理工作的不易，而我們每一個小小的舉動，都可能對環(huán)境產(chǎn)生不一樣的影響。

教師活動感言：

戶外公益導師 趙小榮：自然教育是教育中必不可少的環(huán)節(jié)，能帶領老師們一起做有意義的事情是非常值得驕傲的事情。作為教師，從自己做起，培養(yǎng)正確的環(huán)保習慣和意識并傳播給身邊的人。我們相信，一個人影響一群人，一群人影響一座城，一起回到自然，向山野致敬。

工商管理學院 屈靜雯：與來自學校各個分院和部門的老師們共同參加了“守護家園 歐亞在行動“的清嶺行動，漫步在秦嶺的青山綠水間，無論是潺潺的流水還是鳥語花香都讓我見證到自然之美。但是，塑料瓶、易拉罐、衛(wèi)生紙等垃圾對環(huán)境的破壞卻十分讓人心痛。每撿起一片垃圾都是對家園的守護與愛護，更是我們西安歐亞學院教師的行動，保護環(huán)境需要我們每個人的參與和努力?；顒拥慕Y束不是守護環(huán)境的結束，希望在未來，也能通過這樣的活動喚起青年學生們和更多人的環(huán)保意識，共同守護我們美麗的家園！

科研處 牛舒婧：這次不僅僅是一次簡單的戶外徒步，更是一次對自然環(huán)境保護的積極參與和深刻反思。在徒步過程中，我深深感受到了大自然的美麗與寧靜。山林間的清新空氣、鳥兒的歌聲、溪流的潺潺聲，都讓人感到無比的舒適與放松。然而這些山嶺中的垃圾不僅破壞了自然環(huán)境的美麗，還可能對當?shù)氐纳鷳B(tài)系統(tǒng)造成潛在的威脅。在撿拾垃圾的過程中我也意識到，保護環(huán)境并不是一件遙不可及的事情，而是需要我們每個人從日常生活中的點滴小事做起。感謝人力資源部的組織，參加此次活動是一次非常有意義的經(jīng)歷，今后我也會繼續(xù)積極參加人力資源部的各種活動。

教師發(fā)展中心 李篤峰：清嶺和教學原理相通，學習如登山，一學期四五個月，有些學生學著學著在思想上可能會不經(jīng)意間產(chǎn)生一些猶如登山途中被游客有意無意丟棄的不可降解物。所以老師需要在教學過程中，以形成性評價為抓手，做好學情分析，帶領同學們經(jīng)常性的為學習清個嶺，時刻保持學習活力，這樣的話學習效果才更好。一個人的力量是渺小的，但越來越多人行動起來就能產(chǎn)生巨大的改變，我們感謝每一位參與活動的老師，在感恩大自然的同時也在盡自己的綿薄之力為環(huán)境保護做出貢獻。公益從來不是一個人做很多，而是喚醒意識，共同努力。

把自然還給自然，把美好的山野回歸美好本身。在以價值觀辦學和“以學生為中心，以貢獻者為本”的教育理念引導下，學校將持續(xù)組織開展各類戶外公益活動。我們每一位歐亞人，也會以身作則踐行歐亞的環(huán)保公益責任和承諾。

為了豐富教職員工工作與生活場景，提供多元的溝通交流平臺，學校還將組織身心靈健康等更多面向不同群體的俱樂部活動，敬請期待。

供稿：人力資源部黨支部