好的管理，是需要時獨當(dāng)一面，也是團隊協(xié)作時的善于傾聽。為提高輔導(dǎo)員動手能力，打破慣性思維，搭建更好的團隊模式。近日，第二青年社區(qū)分黨委在北D-504開展了“樂高中的管理學(xué)”主題沙龍活動，師生在輕松有趣的樂高游戲中學(xué)會管理，感受管理的魅力。

組織的功能就是要讓平凡的人在一起做出不平凡的事情來。在“樂高中的管理學(xué)”本次活動中，通識教育學(xué)院邢江姹老師作為分享嘉賓與大家共同討論管理者的定義及管理知識，引導(dǎo)輔導(dǎo)員將現(xiàn)實中社區(qū)班級狀態(tài)通過樂高搭建出來，進行積極地自我探索，共同思考如何合理有效地將每個樂高原件的位置進行分配。

轉(zhuǎn)眼就進入了搭建問題樹環(huán)節(jié)，師生們寫下社區(qū)班級的現(xiàn)狀分享并討論在日常工作中遇到的問題，共同思考解決方法。“管理能量，而不是管理時間、思想、精神、情緒?！?/strong>要及時溝通、積極反饋，尊重、包容、共享、合作，實現(xiàn)師生間的雙向奔赴，才能成就美好的教育事業(yè)。

本次輔導(dǎo)員月度沙龍通過樂高游戲，打破慣性思維，將科學(xué)與藝術(shù)相結(jié)合，幫助輔導(dǎo)員重新認(rèn)識自己的職業(yè)角色，搭建更好的團隊模式。不止是樂高游戲，學(xué)習(xí)管理知識也是一項長期的努力，愿輔導(dǎo)員們在工作和生活中利用管理知識，實現(xiàn)卓有成效的管理，為美好的教育助力。

供稿 | 第二青年社區(qū)分黨委