數(shù)據(jù)量那么大，怎么審核？以往數(shù)據(jù)填報都有哪些問題？為什么感覺總是在填數(shù)據(jù)？……帶著諸多的疑慮，各單位數(shù)據(jù)審核領(lǐng)導(dǎo)和數(shù)據(jù)采集員5月24日下午走進行政樓511，聽教學(xué)質(zhì)量評估中心怎么說。

培訓(xùn)會開始，賀敏娟主任強調(diào)了數(shù)據(jù)采集工作對學(xué)?；窘ㄔO(shè)與發(fā)展的重大意義，并強調(diào)大家一定要重視數(shù)據(jù)采集工作的質(zhì)量，確保采集數(shù)據(jù)的科學(xué)性、有效性、可用性。

接著賀敏娟主任圍繞數(shù)據(jù)填報典型問題案例、數(shù)據(jù)填報與審核困惑、數(shù)據(jù)填報、審核方法及注意事項等三個方面，對數(shù)據(jù)采集、審核過程常見的問題，結(jié)合真實案例進行了全面的剖析與講解，并對2019年數(shù)據(jù)采集工作總體安排進行了簡單介紹。明確指出全體數(shù)據(jù)采集人員及審核人員，在開展本次數(shù)據(jù)采集工作時務(wù)必認(rèn)真研讀數(shù)據(jù)采集相關(guān)資料，重視數(shù)據(jù)采集進度節(jié)點，關(guān)注數(shù)據(jù)全面質(zhì)量提升。

隨后金融學(xué)院劉月老師和會計學(xué)院劉昌老師，就數(shù)據(jù)采集工作在分院開展的成功經(jīng)驗給大家進行了分享。劉月老師從作為數(shù)據(jù)采集新手開展此項工作的困惑，到認(rèn)真學(xué)習(xí)理清思路找對工作方法，再到如何科學(xué)系統(tǒng)思考改進工作方法，使學(xué)校數(shù)據(jù)采集工作與分院工作有機結(jié)合，并合理運用數(shù)據(jù)為分院的決策提供依據(jù)，做了全面生動的分享。劉昌老師作為一名經(jīng)驗豐富的數(shù)據(jù)采集人員，從對數(shù)據(jù)采集工作的全面理解及對全校數(shù)據(jù)采集工作流程的全面認(rèn)識，到對采集數(shù)據(jù)挖掘運用及數(shù)據(jù)采集工作對分院工作的促進作用等方面做了精彩分享。兩位老師不僅完成了學(xué)校數(shù)據(jù)采集工作，同時將數(shù)據(jù)在分院有效挖掘利用，為分院的決策與發(fā)展提供了有力的數(shù)據(jù)依據(jù)。

最后，賀敏娟主任強調(diào)，分院領(lǐng)導(dǎo)面對大量的數(shù)據(jù)，在審核之前，必須向采集員明確提出三個問題，一是本次數(shù)據(jù)的統(tǒng)計與分析總表；二是本次與上次數(shù)據(jù)的不同；三是采集員自己查出了哪些問題。

通過此次培訓(xùn)，各部門審核數(shù)據(jù)的領(lǐng)導(dǎo)掌握了數(shù)據(jù)審核的方法，同時對本部門數(shù)據(jù)的分析與利用有了思考。數(shù)據(jù)采集員了解了數(shù)據(jù)采集過程中常出現(xiàn)的問題，掌握了數(shù)據(jù)采集的一些技巧和方法，更重要的是對數(shù)據(jù)的分析和利用有了新的認(rèn)識。

至此，學(xué)校2018-2019學(xué)年數(shù)據(jù)采集工作正式拉開序幕。

（教學(xué)質(zhì)量評估中心 供稿）