為進(jìn)一步提升學(xué)工隊(duì)伍職場專業(yè)力，增強(qiáng)育人實(shí)效，2023年3月14日，教師發(fā)展中心、學(xué)生發(fā)展處邀請武漢工程大學(xué)副教授、教育部網(wǎng)絡(luò)思政名師張志（網(wǎng)名：秋葉大叔）為我校學(xué)工人員開展《高校老師如何提升自己的職場專業(yè)力》培訓(xùn)。我校輔導(dǎo)員、學(xué)生事務(wù)工作人員、教師發(fā)展中心教師及專職教師共104人參加本次培訓(xùn)活動(dòng)。
（圖一）培訓(xùn)現(xiàn)場照片
培訓(xùn)開始，秋葉老師從個(gè)人經(jīng)歷講起，介紹了自己從“小鎮(zhèn)做題家”到成為擁有千萬粉絲網(wǎng)絡(luò)教育專家的經(jīng)歷，以親身經(jīng)歷鼓勵(lì)老師們要在工作的崗位中深耕，將自己的工作做出成績并且品牌化，打造個(gè)人影響力。秋葉老師在培訓(xùn)中分享了武漢工程大學(xué)輔導(dǎo)員王乃靖的成長案例，介紹了王老師如何將工作內(nèi)容與個(gè)人學(xué)生事務(wù)品牌建設(shè)結(jié)合、從一個(gè)優(yōu)秀輔導(dǎo)員成長為就業(yè)導(dǎo)師的案例，勉勵(lì)在座的輔導(dǎo)員老師要“讓自己的工作業(yè)績做成大成果，把日常的工作串起來打造品牌”。
（圖二）培訓(xùn)現(xiàn)場照片
本次培訓(xùn)中秋葉老師現(xiàn)身說法，毫無保留的分享了自己一步步打造業(yè)務(wù)成果、成為全國思政名師的經(jīng)驗(yàn)和做法，用深入淺出、激情昂揚(yáng)的講說鼓舞了參訓(xùn)教師的工作信心與熱情。秋葉老師建議各位輔導(dǎo)員在“一個(gè)點(diǎn)上深耕到別人難以超越，借助影響力事件打開影響力”，不斷在日常工作中積累自己的工作成果，在有機(jī)會(huì)展示成果的時(shí)候抓住機(jī)遇，展示自我。秋葉老師還指出，老師們要提高敏銳性，跟蹤不同部門最新政策，抓住機(jī)會(huì)成為第一波參與者。
（圖三）秋葉老師與參訓(xùn)老師交流互動(dòng)
講座結(jié)束前，秋葉老師與現(xiàn)場的各位老師們進(jìn)行了熱烈的互動(dòng)與交流。老師們圍繞學(xué)生社團(tuán)指導(dǎo)、社群營銷、社區(qū)品牌核心力、指導(dǎo)學(xué)生競賽等問題向秋葉老師請教，秋葉老師一一進(jìn)行了詳細(xì)的解答與工作建議。
（圖四）秋葉老師與參訓(xùn)老師交流互動(dòng)
通過此次培訓(xùn)和交流學(xué)習(xí)，參訓(xùn)的各位老師更加明確提升個(gè)人職場專業(yè)力的重要意義，引發(fā)了將工作內(nèi)容與打造個(gè)人品牌結(jié)合的思考。培訓(xùn)結(jié)束后，老師們紛紛表示收獲頗豐。學(xué)生發(fā)展處副處長張成老師在總結(jié)發(fā)言中表示，希望全體學(xué)工人員要以此次培訓(xùn)為契機(jī)，思考并明確個(gè)人專業(yè)化發(fā)展目標(biāo)，通過不斷積累，提升自身專業(yè)能力與育人水平，為學(xué)生提供更高質(zhì)量的教育服務(wù)。
參會(huì)人員感悟：
聽完秋葉大叔的分享，自己感觸頗深。在結(jié)果上，我們要以終為始，階段回望，不忘初心，方得始終；在行動(dòng)上，我們要?jiǎng)?chuàng)新驅(qū)動(dòng)，敢為人先，自我革命，肯下功夫，能下功夫。
——Jobs青年社區(qū)輔導(dǎo)員任少波
苦練內(nèi)功，躬身實(shí)踐，秋葉老師的培訓(xùn)讓我感受頗深。作為一名輔導(dǎo)員，我們要始終堅(jiān)持教育的過程要把以情感人與以理服人結(jié)合起來，靜動(dòng)結(jié)合，懷有感召力，從小事做起，把小事做好，在細(xì)節(jié)中注重對學(xué)生的培養(yǎng)，腳踏實(shí)地，默默耕耘。
——Xdea青年社區(qū)輔導(dǎo)員商勵(lì)元
機(jī)會(huì)一直是留給有準(zhǔn)備的人。機(jī)會(huì)并不是隨時(shí)都會(huì)有，當(dāng)機(jī)會(huì)來臨時(shí)，不難發(fā)現(xiàn)，能握住機(jī)會(huì)的人早已在機(jī)會(huì)來臨之前做好了一切準(zhǔn)備。日常工作點(diǎn)滴的積累和提升，都是職場專業(yè)能力的儲(chǔ)備。腳踏實(shí)地也要記得仰望星空！
——會(huì)計(jì)學(xué)院輔導(dǎo)員杜丹
（圖五）培訓(xùn)現(xiàn)場合影
（學(xué)生發(fā)展處 供稿）
