為進一步深化家校共育，有效提升家長對大學生心理健康問題的認知與重視，架起家校溝通的橋梁，共同聚焦大學生成長關(guān)鍵期的心理需求，5月28日，學生發(fā)展處學生心理咨詢中心面向?qū)W生家長開展了第五期家長空中課堂。

家長空中課堂開場介紹

本期講座以線上形式開展，主題為“解鎖‘心’知識，助力學生成長”。本次特邀西安理工大學心理健康教育中心主任賈銳老師主講，學生家長、二級心理輔導站老師以及心理咨詢中心全體老師近200人參加了本次活動。

主講嘉賓：賈銳

講座伊始，賈老師向家長們分享了2024年國民心理藍皮書關(guān)于國民的心理健康狀態(tài)，特別提到了18-24歲的青年，即大學生群體這個年齡段為抑郁高峰群體。因此，作為大學生家長需要重視孩子的心理健康，從而更好地幫助大學生順利度過大學階段。

賈老師講解心理健康標準

講座中，賈老師講解了心理健康的標準，即情緒標準、社會功能、自我建構(gòu)、調(diào)節(jié)能力，引導家長們通過這四個標準，能夠?qū)⒆拥男睦斫】邓接幸粋€基本的判斷，從而有針對性地幫助孩子。同時，賈老師與家長們進行了熱烈互動，家長們向老師分享了自己日常的調(diào)節(jié)方式，很多家長提到運動、聽音樂、讀書等，賈老師也予以肯定，通過介紹心理健康的標準，向家長們普及了基本的心理健康觀。

賈老師講解認知風格

最后，賈老師向家長們介紹了一些心理學的基礎(chǔ)知識，如ABC型性格、認知風格、氣質(zhì)類型，并與家長們展開了熱烈的互動。過程中以影視劇的小片段為切入，幫助家長們理解理論知識，讓家長們更好地認識到不同的性格、認知風格、氣質(zhì)類型的孩子，在面對與處理事情時，會有不同的情緒反應、應對方式，幫助家長更好地了解與理解孩子。

講座結(jié)束后，學生心理咨詢中心老師向家長們介紹了學校各青年社區(qū)、各分院學生事務中心、學生心理咨詢中心的聯(lián)系方式，以及“歐亞學生生活輔導”微信公眾號，引導家長多了解學生在學校的生活，加強與學生的同頻溝通及對學生心理健康的關(guān)注。

本次家長課堂的順利舉辦，深化了家長對學校教育的理解與認同，我校將持續(xù)推進家校協(xié)同育人的廣度與深度，不斷完善共育機制，致力于搭建高效、互信、和諧的溝通新平臺。家校雙方緊密攜手、良性互動，定能合力構(gòu)筑一道全方位的成長防護屏障，為每一位學生撐起一片充滿希望的蔚藍天空。

（文/圖｜學生心理咨詢中心）