近日，我校2024年結對幫扶清澗縣“清澗中學環(huán)境設計與改造”項目啟動運行。作為清澗縣唯一的一所高級中學，清澗中學對于提升校園文化內涵、優(yōu)化環(huán)境美學設計有著迫切的需求，力求營造一個既激勵學習又富含文化底蘊的卓越教育氛圍。

根據(jù)學校2024年“雙百工程”工作計劃，今年的“清澗中學環(huán)境設計與改造”幫扶項目由我校艾德藝術設計學院承擔，該院副教授、工藝美術師耿暖暖老師攜15名環(huán)境設計專業(yè)實習學生組建專項團隊，將專業(yè)實習與鄉(xiāng)村振興深度融合，前往清澗中學改造設計前線，將學生的學習成果轉化為清澗中學校園的實體改善方案，著力通過實戰(zhàn)演練，淬煉學生實踐智慧，深化其社會責任感，實現(xiàn)教育與服務社會的雙贏。

6月15日至16日，耿暖暖老師率先帶領6名學生，前往清澗中學實地調研。此行旨在通過精密的場地測繪與深度調研，捕捉校園獨有的文化底蘊，精準對接校方對未來設計改造的愿景。在耿老師的指導下，學生們巧用無人機航拍與精密測距儀，對校園進行了詳盡測繪，同時與清澗中學開展全方位交流，共同探討現(xiàn)有環(huán)境設計的不足與提升空間。

調研結束后，學生分小組有序開展設計工作，于6月20日、6月27日分別開展了項目推進研討會。會上，同學們積極發(fā)言，深入探討了校園文化建設項目的初步設計方向。從校園景觀的整體布局到建筑風格的融合，從文化元素的挖掘到傳承創(chuàng)新，都進行了精心的設計考量。最終，在熱烈的討論中明確了兼具實用性與藝術性的設計方向，確定了后續(xù)的具體設計工作思路。

“雙百工程”清澗幫扶計劃宛如一座堅實的橋梁，緊密聯(lián)結了我校學生的社會實踐活動與清澗中學的校園環(huán)境改良需求。在這場技術與實踐交融的旅程中，我校的師生團隊將利用其專業(yè)技術，為清澗中學的教育空間環(huán)境提升注入無限創(chuàng)意與可能。

（校工會 艾德藝術設計學院 攝影/供稿）