管理是一種實(shí)踐，其本質(zhì)不在于“知”而在于“行”；其驗(yàn)證不在于邏輯，而在于成果。其唯一權(quán)威就是成就。

——彼得·德魯克《變動中的管理界》

10月27日，倍受期待的由西安歐亞學(xué)院聯(lián)合12個德魯客舉辦的「卓有成效的管理者」3天2夜主題游學(xué)在西安歐亞學(xué)院開營。企業(yè)家、學(xué)者、師生代表近百人共聚西安歐亞學(xué)院，探討開放的“理性”、彼得·德魯克思想、批判性思維等對管理的啟示以及在管理中的實(shí)踐。

■ 邀一流學(xué)者，賦能師生校友企業(yè)家胡建波董事長做開營儀式致辭

由12個德魯客系列主題公開課負(fù)責(zé)人張穎老師主持的開營儀式上，特邀東道主西安歐亞學(xué)院董事長胡建波教授致歡迎辭。胡建波董事長向參會的企業(yè)家、校友、教師表示熱情歡迎。他說，此次游學(xué)活動的舉辦緣起自身十余年德魯克思想的學(xué)習(xí)研究，拜讀過楊無銳老師研究德魯克思想的文章，之后又帶隊(duì)聆聽楊無銳、康至軍老師為期3日的《德魯克論管理的底層邏輯》公開課，受益頗深。

閱讀彼得·德魯克《最后的完美世界》使人感受到合作的力量和意義，《行善的誘惑》使他倍受啟發(fā)——工作是為了榮耀誰？其中的許多問題直指人心。楊無銳、康至軍、張穎幾位學(xué)者的研究更讓他明確了管理的學(xué)習(xí)并不是簡單的技與術(shù)的學(xué)習(xí)，需要站到靈、道、術(shù)的多個層面去探索和整合。由此，他選擇邀請各地一流學(xué)者來到歐亞開講、交流，讓師生受益，讓校友、本地的企業(yè)家、管理者受益，為地方區(qū)域發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。

■ “大法官”、“無知之幕”與“隔壁的竊賊”之喻——探看現(xiàn)代人對理性的濫用與善用

理性究竟是褒義還是貶義？我們更愿意活在哪種秩序里？應(yīng)該把理性當(dāng)成工具還是把理性當(dāng)成神？12個德魯客聯(lián)合發(fā)起人、文學(xué)博士楊無銳老師以三個國外經(jīng)典名人故事開始，啟動了在場每一位關(guān)于“如何運(yùn)用我們的理性”的哲學(xué)之思。

人類社會該如何生成秩序？楊無銳老師通過俄國作家陀思妥耶夫斯基隱喻的“大法官”、《正義論》作者約翰·羅爾斯談?wù)摰淖杂芍髁x與個人主義、邁克爾·波蘭尼“隔壁的竊賊”的發(fā)問——什么樣的社會制度更有利于科學(xué)、科學(xué)研究的問題從哪來等，引出對“理性”一詞更深層的認(rèn)識和建構(gòu)，推導(dǎo)出作為功能、作為感受以及作為主義的的理性，庸常理性與超級理性之外基于責(zé)任的理性，帶給了大家看待世界的新的視角。

如此三維視角之下，企業(yè)家精神是什么？他提出尊重天道，踐行責(zé)任，主動參與“實(shí)在”、創(chuàng)造“實(shí)在”、榮耀“實(shí)在”，并為在場人員分享了邁克爾·波蘭尼、郝伯特·西蒙、約瑟夫·熊彼特、彼得·德魯克等對企業(yè)家如何參與和創(chuàng)造“實(shí)在”的教誨與啟發(fā)。

■ 批判性思維VS“慣常假設(shè)”

突破戰(zhàn)略困局，尋找屬于自己的“正確”

獨(dú)立思考是為了不被他人的“正確”左右。胡建波董事長以“是否擁有絕對的正確”、“是否擁有眾人的真理”啟問，讓在場每位體會批判性思維的底層邏輯與本質(zhì)。他通過不懈質(zhì)疑、包容異見、力行擔(dān)責(zé)審辯思維三個方面為大家解讀了批判性思維的特點(diǎn)以及在管理實(shí)踐中表現(xiàn)。

不懈質(zhì)疑——為什么我們敢于重新認(rèn)識高等教育？源自于批判性思維與德魯克“事業(yè)理論”三個假設(shè)，制定組織的特殊使命，對“慣常假設(shè)”重新定義，全力建設(shè)，并伴隨診斷。包容異見——管理者的決策不是從“眾口一詞”中得來，是鼓勵不同意見，尊重反面意見。力行擔(dān)責(zé)——我能貢獻(xiàn)什么以及如何理解責(zé)任。

通過邏輯思維、批判性思維、設(shè)計(jì)思維等三種不同的思維模式，歐林三角與廣義的創(chuàng)新觀，德魯克的三重視野等內(nèi)容分享，胡建波董事長從人的需求出發(fā)，提出如何區(qū)分觀念與事實(shí)，做出有效決策，激發(fā)了在場企業(yè)家和師生們更多的思考。

批判性思維是一種精神，如何將它做得更好？批判性思維、德魯克思想正在西安歐亞學(xué)院辦學(xué)進(jìn)程中深入踐行。28年來，學(xué)校堅(jiān)持從心出發(fā)，對“好學(xué)?！边M(jìn)行重新定義，始終關(guān)注“未來不變的事情”，尊重學(xué)生本來的樣子、高校本來的樣子、教師本來的樣子，學(xué)校始終在孜孜以求。就批判性思維在實(shí)際生活與工作當(dāng)中的運(yùn)用，在場的企業(yè)家、學(xué)者、老師們紛紛發(fā)表了自己的觀點(diǎn)與感受。

■ 參觀歐亞圖書館、博物館、德魯克青年社區(qū)感受知識交流“由此開始，隨處可往”

“為何選擇在10月軍訓(xùn)，9點(diǎn)鐘上課，有諸多為了學(xué)生成長與發(fā)展的細(xì)微考慮。所行之處，沒有看到任何一位同學(xué)拿著手機(jī)刷屏，注意力全部集中在學(xué)習(xí)知識和交流探討中。對高校有了更多期待，重新定義了大學(xué)生活?！边@是楊無銳老師一行在參觀完西安歐亞學(xué)院后的感慨。

12個德魯客系列主題公開課負(fù)責(zé)人張穎老師說，在一個如此與眾不同的國際化高校，看到和感受到的都是以學(xué)生為中心，彼得·德魯克一生追求的社會生態(tài)學(xué)中同樣也在關(guān)注每一個人的自由發(fā)展和成長，非常榮幸能在這里與企業(yè)家們共同開展這樣的沉浸式學(xué)習(xí)，共同拓寬知識邊界，實(shí)現(xiàn)思維升級。從不同的視角觸及德魯克的經(jīng)典魅力，助力企業(yè)家們的實(shí)踐創(chuàng)新與應(yīng)用，這也是與西安歐亞學(xué)院共同開辦這個課程的初心。

28日早上9點(diǎn)，12個德魯客創(chuàng)始人康志軍老師將為企業(yè)家和師生們帶來為期2天的《卓有成效的管理者》精彩分享，與大家共同慢讀彼得·德魯克更多的思想精粹，敬請期待。

（工商管理學(xué)院 楊舒涵 供稿）