為激發(fā)新生的主動(dòng)性和積極性，盡快實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)化和向大學(xué)生活平穩(wěn)過渡，西安歐亞學(xué)院各青年社區(qū)圍繞“思想和理念的轉(zhuǎn)變、學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變、生活方式的轉(zhuǎn)變、獨(dú)立人格和人際關(guān)系的建立”四大主題，設(shè)計(jì)組織了一系列的定向教育活動(dòng)，幫助新生更好、更快地了解學(xué)校環(huán)境、熟悉學(xué)校課外活動(dòng)，盡快適應(yīng)并融入大學(xué)生活。

青年社區(qū)入學(xué)教育的第一課就是解鎖校園人際關(guān)系，各青年社區(qū)通過破冰團(tuán)輔的形式讓新生們消除緊張和陌生感，快速熟悉周圍環(huán)境，進(jìn)入大學(xué)狀態(tài)。Queens’land&德魯克青年社區(qū)以“歐亞初相識(shí)”為主題，以宿舍為單位上臺(tái)分享你對于歐亞的初印象；孔子青年社區(qū)設(shè)計(jì)的“一見如故”，幫助你掌握SOFTEN交往法則：Smile（微笑）、Open（聆聽的姿態(tài)）、Forward（身體前傾）、Touch（接觸）、Eye（目光交流）與Nod（點(diǎn)頭），調(diào)整心態(tài)享受人際關(guān)系的愉悅。

（圖一）SOFTEN交往法則：Touch

（圖二）SOFTEN交往法則：Open

用腳步丈量土地，用雙眼取景，用雙手創(chuàng)造校園記憶，是屬于2023級(jí)新生的特色定向打卡活動(dòng)。青年社區(qū)通過游戲攻略的形式引導(dǎo)新生們組隊(duì)完成各打卡點(diǎn)的認(rèn)證，進(jìn)一步走進(jìn)歐亞校園，參觀校園內(nèi)的建筑和自然景觀，探知建筑背后的故事和“以學(xué)生為中心”的深意。感受優(yōu)雅的環(huán)境，做更好的自己，不辜負(fù)與歐亞的遇見。

（圖三）學(xué)生組隊(duì)打卡校園

（圖四）標(biāo)志“和而不同”打卡拍照

在歐亞，每個(gè)青年社區(qū)都有自己獨(dú)特的文化，無論是注重想象力發(fā)散的Xdea青年社區(qū)、探索無限成長可能的Ivy青年社區(qū)、優(yōu)雅浪漫的Queens’land青年社區(qū)、還是傳承傳統(tǒng)文化的孔子青年社區(qū)、培養(yǎng)管理特質(zhì)的德魯克青年社區(qū)、致力跨文化交流的國際青年社區(qū)、亦或是思維活躍的高職青年社區(qū)……它們風(fēng)格迥異，又各有特色，給予學(xué)生學(xué)習(xí)之外充分的興趣延展。職業(yè)教育學(xué)院結(jié)合學(xué)院自身特色，開展“你的大學(xué)”和“我的未來式”主題職業(yè)大講堂；孔子青年社區(qū)準(zhǔn)備了特色文化活動(dòng)“國學(xué)講堂”“非遺體驗(yàn)”，激發(fā)學(xué)生對國學(xué)的興趣和熱愛，讓新生們在入學(xué)教育階段就能體驗(yàn)到不一樣的歐亞青年社區(qū)。

（圖五）你的大學(xué)·頭腦風(fēng)暴

（圖六）非遺體驗(yàn)·剪紙

（圖七）我的未來式·職業(yè)規(guī)劃

（圖八）跨文化交流

社區(qū)輔導(dǎo)員通過一次正式的見面，介紹了未來四年新生在青年社區(qū)的成長地圖，每一個(gè)年級(jí)的進(jìn)階目標(biāo)、社區(qū)班會(huì)的主題側(cè)重、匹配的高質(zhì)量學(xué)生活動(dòng)，期待小萌新們在未來四年逐步解鎖。各青年社區(qū)也設(shè)計(jì)開展了《學(xué)生手冊》交流和討論環(huán)節(jié)，小萌新們以思維導(dǎo)圖的形式提交了自己入學(xué)以來的第一份作業(yè)。

（圖九）學(xué)生思維導(dǎo)圖：學(xué)習(xí)生活計(jì)劃

（圖十）學(xué)生思維導(dǎo)圖：倡導(dǎo)無煙校園

歐亞歷來倡導(dǎo)“價(jià)值觀”育人，各青年社區(qū)圍繞“整潔、健康、友善、自律”的社區(qū)共享價(jià)值觀，組織開展了多樣的宣講活動(dòng)。國際&Ivy青年社區(qū)的宿舍標(biāo)簽設(shè)計(jì)鼓勵(lì)新生們把“未來宿舍”繪于紙上，尋找青春的亮麗底色；孔子青年社區(qū)的價(jià)值觀討論既納入了新生宿舍收納評(píng)選又設(shè)計(jì)了“整潔”的頭腦風(fēng)暴活動(dòng)，內(nèi)容豐富有趣，讓學(xué)生們在宿舍收納的動(dòng)作中思考提升個(gè)人整潔的有效路徑，暢想未來四年如何與舍友共同努力自律且高效地維護(hù)宿舍整潔，加深對價(jià)值觀的理解。

（圖十一）社區(qū)價(jià)值觀討論

（圖十二）學(xué)生分享社區(qū)價(jià)值觀

（圖十三）老師為團(tuán)隊(duì)分享打分

（圖十四）學(xué)生討論成果

新生入學(xué)教育的集中教育環(huán)節(jié)只是四年大學(xué)生活中短暫的一篇，但入學(xué)教育已經(jīng)吹起了更多的書頁，等待著新生們?nèi)ヌ剿飨乱黄洞髮W(xué)生活》。未來一年，各青年社區(qū)將持續(xù)開展各項(xiàng)新生適應(yīng)性教育活動(dòng)，鼓勵(lì)新生在課堂學(xué)習(xí)之余，積極參與各種社團(tuán)組織、志愿服務(wù)、體育競技等活動(dòng)，體驗(yàn)不一樣的大學(xué)生活，全面提升綜合素質(zhì)，為未來的學(xué)習(xí)與生活打好基礎(chǔ)。

（學(xué)生發(fā)展處 供稿）